落实少先队改革的全面措

施激发学生的光荣感和组织归属感

广东省郭华少先队名师工作室郭华老师认为，在“分批入队”的具体实施过程中，应该要激发学生的光荣感和组织归属感，中队辅导员要根据学校分批入队工作方案，按照学校分批入队工作进度，及时向学生家长做好学校入队工作的说明，并制订具体指标评价体系，既涵盖政治启蒙、价值观塑造、组织意识培育，还可以结合文明礼仪、行为习惯、安全意识、学习品质、公民素养等内容。坚持过程性评价公平、公开、公正；坚持评价主体多元化；坚持质性和量性评价相结合。

实施“分批入队”是增强少先队员光荣感和组织归属感，落实少先队改革的重要措施。希望每一位家长都能正确认识分批入队的意义与作用，做好孩子的正确引导；希望辅导员们把分批入队工作做细做实，做到孩子们心里去；希望一年级的小学生认真参加队前教育，乐于与家长、小伙伴们分享学习成果。