广州市团校党总支书记 杨成

今年是第71个“六一”国际儿童节，在全党、全社会深入开展党史学习教育的背景下，如何抓好做实少年儿童的党史学习，让孩子们的节日过得既快乐又充满意义，是广大教师、少儿工作者和社会各界人士义不容辞的重要责任。而面向少年儿童这一特殊群体，如何从形式到内容、从方法到手段、从时间到空间创新讲好党史，让少年儿童易学、爱学、学得懂、学得实，真正达到入脑入心、见行见效，也是广大教师、少儿工作者和社会各界人士不断探索的重要课题。

要用“童言童语”打造“可爱”的党史学习课。党的百年历史波澜壮阔,文献史料浩瀚如烟。少年儿童处于身心发展尚未成熟的人生阶段，对党史的全面认知和正确理解还存有一定困难。这就要求我们必须要紧密结合少年儿童的身心特点，想方设法让纷繁的“史话”变成可爱的“童话”，用“童言童语”、鲜活故事讲好“儿童版”的党史课，如通过打造“百歌献百年”“党的精神谱系”微课程、“漫话团一大”读物等通俗易懂的创新文化产品，使少年儿童的党史学习教育过程更具生动性，更有童年味。

要用研学实践打造“可近”的党史学习课。少年儿童好奇心强、探索欲高，单一的课堂教育可能难以有效满足他们的学习需求。在新的党史学习教育形势下，我们要让固定的教室转变成移动的课堂，在做好疫情防控的前提下，充分运用当地的红色资源，开展形式多样的红色研学实践活动。如可以由党员、辅导员老师带着他们去实地瞻仰烈士陵园、革命纪念馆、英雄故居等红色遗址，可以去寻访老战士、老将军、时代楷模等先进榜样……通过各种沉浸式、体验式的学习，引导少年儿童切身感悟共产党人的初心使命和为民情怀，帮助他们增强实践认同、情感认同、理性认同，更好地学习革命精神，传承红色基因。

要用仪式教育打造“可亲”的党史学习课。仪式教育是少先队组织教育的重要形式,也是增强少先队员光荣感和组织归属感的重要载体。我们要把少年儿童党史学习教育的各种“形式”打造成庄重的学习“仪式”，尤其要充分利用入队、队会、主题队日、离队等重要时机来开展党史学习教育，如组织少年队员集体观看《红领巾爱学习》《红领巾学党史》等主题队课等。通过这种庄重的学习仪式，增强少年儿童党史学习的光荣感、可亲感，不断培养和增进他们对党的朴素情感和心灵归属。

党史学习教育对于强化对少年儿童的政治启蒙和价值观塑造，对于团结、教育、引领少年儿童努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人具有十分重要的意义。让党史学习在少年儿童中“活”起来，将可爱、可近、可亲的党史学习课作为送给少年儿童最珍贵的节日礼物，成为他们童年最美好的记忆。