谢素军(广州市穗港澳青少年研究所研究中心主任) 

作为新时代青年，学习传播习近平新时代中国特色社会主义思想，既是担当，更是责任，核心在“学”，灵魂在“传”。所谓“传”，正如《正韵》之解，授也，续也，布也。之于当下，于青年工作者而言，我认为有三重意蕴。

其一，从眼到心，学习习近平重要著作，重要论述，除了眼观、耳听，更重要的是从眼睛、耳朵传到大脑，传到内心。即简单的、死板的阅读和听课远远不够，还必须有思考，有讨论，做到入脑入心，才能真信真懂，才有资格去真“传”。

其二，从己到人，传播习近平新时代中国特色社会主义思想，关键在于在青年群体中做好解读，在具体的调研、走访中，在广泛开展的各类活动中，在新兴青年群体、志愿者、社工，港澳青年等群体中做好传播工作，这个传播过程正是理论联系实践的过程，也是做好新时代青年工作的要义所在。

其三，从人到我，传播习近平新时代中国特色社会主义思想绝非一蹴而就的事情，更非一朝一夕的工作，我们要善于发现服务对象的困难，总结服务对象的需求，了解青年群体所思所想，再重新从实践回到理论，这个“传”的过程不可或缺，它是我们进一步学习和传播习近平新时代中国特色社会主义思想的升华过程。

当然，三重意蕴不是简单的线条，而是反复的学习传播和工作实践，《周礼•夏官•训方氏》所谓“诵四方之传道”，我深以为然。