——广州市南武教育集团初中生领袖科技金秋营启动

本报讯（校园记者 郑嘉胤 指导老师 刘程渊）为进一步呈现海珠区集团化办学的优秀成果，激发海珠区中学生优质的领袖潜能，12月1日上午，由共青团海珠区教育局委员会联合广州市南武教育集团各学校团委举办的“2019年广州市南武教育集团初中生领袖科技金秋营”活动，在南武中学（高中部）群学堂进行。

“抱团”发展  启动科技金秋营

开营仪式上，陈祥春校长对近几年南武中学快速发展及取得的成果进行分享，并对集团成员学校同心协力的努力表示感谢和肯定。邱惠红副校长从南武中学引进高水平的科技课程切入，向所有嘉宾和学生介绍了STEM、斯坦福创新型实验室、沙画等课程开展情况及所获得的丰硕成果。

此次活动，还征集了集团成员学校的优秀科技作品：江南外国语学校初一级的金诚歆、区憬琛同学展示了在学校STEM课程制作的水火箭实验模型，并介绍了他们如何经过多次实验，制成飞行效果不错的水火箭的过程。随后，南武中学初三学生黄宝莹作为营员代表发言，她回顾了自己参加学校无人机科技课程的感悟，并表达了对此次活动的期待。

共青团海珠区委员会巫晓畅书记将科技金秋营的旗帜授予营员代表黄宝莹同学，她接过旗帜并随即挥动，科技金秋营正式启动。

课程体验  激发学生研究力

开营仪式后，黄希睿导师给南武集团的学子们带来一节有趣有料的《领导力提升课程》。黄老师从领导力的“模型”出发，通过分组游戏，引导同学们正确认知“领导力”，鼓励同学们要主动、有为，激发潜能。

紧接着，所有学生分组体验不同的科技课程和项目。在学创空间，陈韶光、刘钜恩、江承熹等老师展开STEM课程教学，带领同学们体验桥梁制作、模拟城市设计等；在斯坦福创新型实验室，方茜老师带领大家了解线虫实验的观察和研究（如图）；在沙画室，同学们在刘任远老师的带领下，感受大自然与艺术的融合，用沙子创造艺术，用艺术和沙子创造世界。

通过科技课程体验，同学们了解到要灵活运用书本知识，并将其转化为解决问题的动力。“课堂上，方老师带我们观察线虫的活动，上网查阅相关资料，让我感受到科学实验要求的严谨性。”南武实验学校初三学生孙可欣表示，让她体会最深的是，任何研究思考都需要多方面、多学科关联。“而基于项目的合作学习，可以帮助我们掌握解决实际问题的方法，让我们更好地提升科学素养。”