读初二时，奇奇（化名）突然表示不想去上学，之后在村委的协助下到一所职业中学读书，可读了几个月后因跟不上学习进度再度辍学。自此，奇奇在家睡觉看电视，每晚与朋友聚会聊天到深夜。今年5月，奇奇也曾在亲戚的帮助下到工厂工作，可两天不到就表示要回家。自此，奇奇不去上学，也不去找工作。面对社工的探访，奇奇也拒绝与社工交流。

采访中记者了解到，未成年人因家境贫困或厌学等原因辍学的情况，不在少数。为此，我们请心理专家、社工对家长、孩子谈谈相关建议。

本报记者  吴敏婷

本期眼镜先生：

专家：黄素丽（国际注册心理咨询师、国家高级心理咨询师、国际EAP协会专业会员、亲子沟通培训师）

社工：王艳敏（花东镇社工服务站副主任、中级社会工作师）

个案情况

一度想改变，无奈读不下去

奇奇（化名），是一名身高约1.65米，长得稍显瘦弱的16岁男生。家庭经济条件比较差，属于低保家庭，母亲患有智力三级残疾（现为工疗站学员），54岁的父亲（文化水平为初中未毕业）没有固定工作。目前，奇奇家除了一台老式电视机，没有其他电器，连做饭都是用柴火烧的。家具也很简陋，就是几张椅子，他睡的床连席子都没有。因此，奇奇非常渴望自由，也羡慕其他同学的生活状况。

在这样的环境下，奇奇想努力学习改变现状，可无奈成绩较差而家里又没有条件上课外补习班，至于兴趣班就更不用说了。另外，由于奇奇的父母教育孩子的能力有限，父母（特别是父亲）常常使用指责性的话语与之说话，奇奇长期生活在指责声中，常感受不到自己所拥有的能力，自信心较低。读初二时，奇奇表示不想去上学，之后在村委的协助下到一所职业中学读书，可读了几个月后因跟不上学习进度再度辍学。自此，奇奇在家睡觉看电视，每晚与朋友聚会聊天到深夜。今年5月，奇奇也曾在亲戚的帮助下到工厂工作，可两天不到就表示要回家。自此，奇奇不去上学，也不去找工作。面对社工的探访，奇奇也拒绝与社工交流。

今年9月，新的学期到了，村委、亲戚朋友都规劝奇奇去上学，希望他掌握一门技能改变命运，可奇奇就是不听规劝。奇奇的父亲对此感到非常无奈，也不知道用什么办法可以让儿子去上学。他无奈地表示：“我不希望儿子像我一样。当年，我就是因为学习能力不好而辍学。之后因为家境原因才娶了一个残疾的妻子，现在如果奇奇不努力就难以改变现状。”说完这句话，奇奇父亲的眼睛湿润了。

案例分析

第一，家庭环境影响孩子的心理健康成长。奇奇的家庭经济能力较弱，父母学历较低，长期缺乏有效的管教方式，日常家庭教育是以批评指责孩子为主。奇奇长期生活在这样的环境下，自信心较弱、自卑心理较强，不善与人交流（特别是与父母交流），也不善于表达自己的情感。

第二，父母对奇奇的教育理念不一致。母亲常常对奇奇呵护有加，而父亲却指责批评。奇奇的内心很矛盾，可不懂得去表达。这也促使奇奇的自理能力和独立能力都比较弱。

第三，父亲对奇奇的信心不足，也缺乏动力改善孩子的现状。奇奇的父亲和奇奇一样自卑心较强，在教育孩子方面不善引导，同时也不懂与孩子沟通，常常将孩子的优点弱化而将缺点放大看待。奇奇父亲对此感到无奈，可哪怕接受社工教导的教育技巧，他也缺乏坚持改变的动力。

第四，奇奇在社工服务的过程中一直不愿意与社工接触，这也增加服务的难度，社工只能对奇奇的父亲进行辅导，让父亲能够与奇奇分析现在的选择对以后的影响，从而促使奇奇更加清楚了解自己的状况。

跟进情况

在辅导中，社工了解到奇奇的改善动机不强，同时父亲的求助动机也较为被动。在这一过程中，社工常常主动联系奇奇父亲，也向其传递怎样与孩子进行有效沟通的技巧和管教孩子的方法。每次社工对父亲辅导完，父亲都表示会改善与奇奇的沟通方法，可父亲没有坚持，实行一两次就放弃了。奇奇坚持不读书，父亲也曾动员亲戚朋友劝说奇奇，而这一切方法都是无效的，这也让父亲感到伤心和无奈。

社工在跟进此案例时也联系村委工作人员，村委表示会尽最大的能力帮助奇奇的家庭。可惜奇奇不争气，父母又没有能力进行更好的管教，看着这个年轻人一天天堕落，村委只能对奇奇做思想工作，可效果不大。同时，村委也不能强迫奇奇就业。 

对于该案例，社工尊重奇奇的选择，同时也引导奇奇父亲接受奇奇不愿意再读书的事实，并且教导奇奇父亲与奇奇如何交流有关不读书这种选择的利弊，让奇奇能够对现状保持清醒的认识。

专家建议

孩子，我想对你说：

关于学业：知识确实可以改变命运，但并不是每个人都是读书的材料。“三百六十行，行行出状元”，针对于此，当青少年觉得自己对语数英这些知识不感兴趣时，我们是可以选择更多自己感兴趣且正向的知识来学习，比如园艺、厨艺、修车等等。只要我们能够在某一项正向的兴趣爱好上坚持5年以上，那么这个兴趣爱好肯定可让你获取盈利，从而实现人生的价值。

关于父母的管教（原生家庭）：我们每个人都无法改变父母对自己的管教，父母在管教自己的过程中也许会有不好的一面，可他们也是尽自己最大的能力将我们抚养长大，将自己所获取的知识传授给孩子。无论怎样，我们也是要感谢父母的，同时也希望能够接纳现状，坦然面对自己的父母。

关于交友：俗话说“近朱者赤近墨者黑。”而在这个网络社会里，知识的获取和交友也变得容易了。一个人行为的好坏是可以相互影响的，特别是处于青春期的青少年，易变心理比较强，所以交友是需要慎重的。

关于网络：现在是网络的时代，我们脱离网络、脱离WiFi就感觉自己成为“绝缘体”。可对于青少年来说，学业是首要的任务。网络的游戏不断更新换代，我们不能用有限的在校学习时间换取无限发展的网络时代。对于网络，我们可以适当使用，因为网络是一把“双刃剑”，有利也有弊。

家长，我想对你说：

1.做一个合格的家长。当今社会，每个拥有“家长”这个角色都是不需要考证就直接上岗。要做一名合格的家长，需要每位家长与孩子共同成长、学习。家长能成长多少，也会影响孩子成长多少、多快。

2.我希望孩子是怎样的人，我先是这样的人。每一位家长都抱有期望养育孩子，都拥有“望子成龙”“望女成凤”的梦想。然而，家长期望自己的子女成龙成凤，要先想想自己是否具有能力塑造龙或凤。孩子是家长的复印件，而家长是原件。要想复印件好，请家长也将原件做好。若要想孩子多看书多读书，那请家长自己也先喜欢阅读。

3.父母的眼光带领孩子成长。态度决定一切。“问题本身不是问题，你看问题的态度才是问题。”在这个社会里，富人占的比例永远比穷人要少。我们不能因为“我是穷家子弟”就放弃对明天的希望。寒门也能出贵子，穷家子弟也能做出对社会有价值的行为。在教育孩子时，父母的心态和看问题的态度是会严重影响孩子的。当遇到孩子有特殊的行为表现时，父母先要自省，不要将问题放大看，同时找个合适的机会与孩子好好沟通。

4.夫妻关系好，亲子关系不会差。爱孩子就请先爱自己的配偶。家庭关系的好坏会影响每个屋檐之下的人的心情。而心情不好也会影响个人上学或工作的状态。

5.良好的沟通有助于关系的促进。青春期是易变的阶段，青少年所面对的诱惑很多，在这个似懂非懂的年龄，若家长能够与青少年保持良好的沟通状态，那会让青少年避免很多错误的发生。