在成人礼上感知责任的力量和立志的作用。

“五大标兵、十大好儿女”评选活动。

文/记者 黄嘉欣

花都区新华中学 （以下简称“学校”）位于广州市新华镇城区中心，始建于1956年，是广东省国家级示范性高中、广州市德育示范学校。学校以“提升教师队伍，培养学生队伍”为中心工作，以“首遇负责制，人人都是德育工作者”为工作要求，着力抓好“励志教育”，培养一支美行为、勤学习、敢拼搏的学生团队，塑造一支素质高、能力强的教师队伍。

管理梦想，建立成长档案

正值青春年华的学生们，心中燃烧着梦想的火焰。但是，年轻人在前进的过程中，经常会遇到磕磕绊绊，需要一盏明灯照亮前进的道路。

据学校学生处主任邓成山介绍，学校非常重视对学生理想的引导，为学生们找到了值得信赖且富有经验的学校老师作为引路人，建立了导师制。导师和导生以学习小组为单位，进行双向选择，亲其师则信其道。选好中意的导师后，导生向导师发放为期一年的聘书。之后，导师和导生一起设立《管理梦想——我的成长档案》，由双方共同管理梦想。在导师制中，导师与导生共同制定目标，共同管理梦想，共同见证成长。从班级誓言、立志、寒暑假作息直至高考，导师用自己的行动和智慧指导导生成长，感受导生成长的苦乐。导师与导生之间，不再只是师生关系，更是战友般的存在。

励志氛围，塑造理想自我

为了让学生更好地实现梦想，学校致力于营造实现梦想的良好氛围。学校深知，一个具体的立足点对德育工作的开展非常重要。于是从“励志善学，自强不息”德育理念出发，发掘提炼出“励志”这一重要德育内涵，切实推行励志教育，激发学生的潜能，点燃学习的激情，培养良好的行为习惯。邓成山说，在日常的工作中，将班级作为励志教育的主阵地，通过制定班级励志口号、班歌，举行励志班会，布置班级励志文化等方式，让班级文化变得既励志又积极向上。“我们抓住重要的时间节点，比如十八岁成人仪式，通过与专业机构合作，让18岁的新华学子感受到自己的责任，激励自己保持学习斗志。”

如今，一走进中学，励志之风渗透到班级每个角落，学生耳濡目染。身体力行，挖掘学生榜样，也是励志教育的重要组成部分。学校倡导“学习身边榜样，塑造理想自我”，开展了“五大标兵、十大好儿女”评选活动。据了解，该活动是全校德育工作的主线，从宣传启动、评选实施再到学年末总结表彰，延续时间长，全校学生参与。邓成山表示，学校以“标兵”、“好儿女”为标准，加强学生明礼、守法、诚信、公正、谦虚、简朴的人格教育，最终目的是为了让学生全面地积极地发展，塑造有梦想、不断奋斗的自我。