家庭是社会的细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时强调，我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。

家是最小国，国是千万家。为推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，广州市内不少中小学开展各类形式生动的活动，加强家校互动，共建文明家风。近日，记者采访广州市铁一中学校长助理梅杰，了解到该校通过读名人家书、微信阅读分享等形式，促进家庭读书氛围的形成，树立良好家风。“去年我向家长发出倡议，邀请家长们通过‘微信群’阅读《傅雷家书》，分享读书感受，得到家长们的积极响应。从2017年4月26日开始，大家每日在群里‘打卡’，到今年3月5日，我们一共读了321篇傅雷的家书。今年初，我们正式成立了‘家和远方’读书会。”梅杰说，“家和远方”读书会是为响应国家加强家庭教育和全民阅读的要求，以自愿为原则成立的民间读书会。读书会倡导全民阅读，家庭互助共生阅读，努力通过阅读提升家庭幸福指数，弘扬家书文化，探索多元包容的阅读模式，致力于通过阅读使城市更有温度，使生活更加美好。

据悉，“家和远方”读书会成立一年来，先后开展母亲节网上朗诵会，《傅雷家书》阅读分享暨“赤子之心”公益基金发起活动，“诗书润心，良医济世”世界读书日主题活动等，很好地起到了家校间营造书香阅读氛围，传播阅读力量的作用。

本报记者  吴敏婷 

线下活动直击

在广州阅读联盟活动的首场分享

齐读《梁启超家书》

最近，“家和远方”读书会向广州阅读联盟提出申请，被吸收成为“盟友”——读书会可以免费申请使用广州图书馆的场地开展阅读活动，还可以申报每年1万元的活动经费。5月27日，在广州图书馆一楼北区，“家和远方”读书会第一次广州阅读联盟活动上，大家齐读共享《梁启超家书》。

当天下午，室外倾盆大雨，为燥热的广州带来阵阵清凉。掌声中，“家和远方”读书会负责人梅杰致辞，他深情地回顾了自去年4月阅读《傅雷家书》以来，读书会从零开始，本着“育己育儿、修身齐家、兼济天下”的初心和宗旨，历时321天，积累了《傅雷家书》8万余字的心得体会，到今年正式成立“家和远方”读书会，申请成为广州阅读联盟的合作伙伴，并正在积极申报广州市公益创投基金项目，为广州发展阅读共享书香文化在持续不懈努力。

继阅读《傅雷家书》后，“家和远方”读书会又翻开了新的阅读篇章——读《梁启超家书》。活动当天，读书会宣传部的郑杰为大家解读《梁启超家书》的独特魅力。他从梁启超的生平介绍开始，“戊戌变法”领袖，史学研究成绩显著，一位百科全书式的人物，忧国忧民、勤奋著书……同时，梁启超十分注重对下一代的教育，他从自己的社会际遇和阅历出发，以独特的教育方法将自己的学识和感悟润泽子女。“一门三院士，九子皆才俊”，说的正是梁启超之家，堪称中国家庭教育的楷模。

最后，读书会活动以任公为青年题词“无负今日”作结。活动结束后，家长与同学参与微信群“微”讨论各抒己见，让家长和同学们有所思、有所悟、有所得。

新闻链接：

《梁启超家书》编选了1898-1928年间，梁启超写给家人的上百封书信，“笔端饱含感情”。梁启超以自己的感悟与爱，兼顾每个孩子的性格特点，就修身、读书、职业、理财、爱情、择友、家庭等方面进行交流，既有生命的大方向感，又有生活的细腻感，没有严厉的呵斥，没有居高临下的姿态。在孩子们面前，梁启超既是一位父亲，又是一位导师，还是一个知心朋友。他注重孩子的身心健康，让他们全面发展，这种趣味式、陪伴式的教育理念不仅超前，对当下也具有重要的借鉴意义。

《梁启超家书》摘录

1.莫问收获，但问耕耘

至于将来能否大成，大成到什么程度，当然还是以天才为之分限。我平生最服膺曾文正两句话：“莫问收获，但问耕耘。”将来成就如何，现在想它作甚？着急它作甚？

 ——1927年2月6日

2.不要填鸭式的教育

学习不必太求猛进，像填罐头的样子，塞得越多越挤，不见得便会受益。

3.与子女做朋友

我晚上在院子里徘徊，对着月亮想你们，也在这里唱起来，你们听见没有？

4.做家长的要有趣味，孩子才能有趣味

能做成一部“审美”的游记，也算是中国空前的著述。况且你们是蜜月快游，可以把许多温馨芳洁爱感，进溢在字里行间，用点儿心去做，可以极有价值的作品。

——1928年5月4日，致梁思成、林徽因

5.做人要有几分“孩子气”

我说你“别耍孩子气”，这是叫你对于正事——如做功课，以及料理自己本身各事等——自己要拿主意，不要依赖人。至于做人带几分孩子气，原是好的。你看爹爹有时还“有童心”呢。

——1925年7月10日，致孩子们

6.做学问总要“猛火熬”和“慢火炖”交替循环

凡做学问总要“猛火熬”和“慢火炖”两种工作循环交互着用去。在慢火炖的时候才能令所熬的起消化作用融洽而实有诸己。思成你已经熬过三年了,这一年正该用火炖的功夫。

——1925年8月29日，致孩子们

7.尽责尽力，就是第一等人物 

天下事业无所谓大小，只要在自己的责任内，尽自己力量做去，便是第一等人物。

——1923年11月05日，致梁思顺

8.通达、健强的人生观，是保持乐观的要诀

我有极通达、极健强、极伟大的人生观，无论何种境遇，常常是乐观的。 

 ——1928年5月13日，致梁思顺

线上阅读“微”讨论

Liuwei：《梁启超家书》近年来已越来越受到人们的关注，且有不少专家进行解读。中国教育的变革需要一剂猛药，但路在何方？参照范本在何方？实际上，一百年前的梁启超已经提供了诸多参考的样本。

春暖花开：梁启超本身是个通才。他不但自己注重生活的趣味，还极其尊重孩子们的兴趣和个性，引导他们实现自我。

Liuwei：梁启超所认为的人才，不以成败得失而论，不以文凭学历而论，不以获得多少社会认可而论，而是自身葆有一种坚毅的、愉悦的、知而不为、为而不有的人性本有的优良品格。所以，梁启超的教育思想，严格来说不能说是教育思想，而是一种培养人的人性和天性的思想。

晴天：（我们要引导孩子）悦纳自己，别逼迫自己，要做自己喜欢的事。

Liuwei：认同！互联网时代，各种专业信息随手可得，未来的人才应该不是靠刷题考试取胜，应该是靠自己的兴趣及对这一兴趣的执着与努力而取胜。

Little-S：孩子的教育离不开家庭、学校和社会这三方面的要素，但是我觉得在一定的现实条件下，家庭教育更重要。因为对于孩子的日常观察，获得和了解孩子的兴趣和爱好，天性的培养等，主要还是靠家庭教育来完成。我们经常都会听到一句话“谁的孩子像谁”，从来也不会说“某个孩子像他的老师或班主任”。

春暖花开：我记得小时候老爸在门后面贴了一句话“父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终生老师”，对于这句话，时至今日我深有体会。