本报讯 （记者 吴世轩） 5月23-24日，2018腾讯“云+未来”峰会在广州正式举办，与前三届不同，本届峰会设置了教育专场，这是自2015年“云+未来”峰会举办以来，教育专场首次亮相。在教育专场上，腾讯云发布了全新的以“新工科、智慧校园、在线教育”为核心的教育生态图景，全面助力教育产业的科技化改革。

腾讯云副总裁王帅在会上表示：“以先进的技术驱动教育改革，搭建企业与校园的“桥梁”，是腾讯云的在教育行业建设的目标。经过腾讯云多年的打磨和沉淀，腾讯云教育生态已经在基础架构、云服务、大数据等底层能力方面已经积累了足够多的经验，有能力为广大的高校、中小学、在线教育企业提供服务。”

智慧校园生态为学校装上大脑

2016年，国家信息中心与腾讯签署《大数据应用战略合作协议》，双方通过腾讯智慧校园项目大力推进“互联网+教育”战略。为各类学校提供一体化的互联网解决方案，为学校、教师、学生及家长提供教学、生活、家校沟通、办公等场景的应用功能。学校还可通过腾讯智慧校园开放平台连接内外部优质资源，最终实现学校现有功能与外部优质产品的深度融合。

据了解，目前腾讯智慧校园已落地全国30个省市自治区，覆盖近万所学校、近千万师生家长用户。王帅表示：“未来腾讯云还将推出智慧教育数据中心、学情分析、互动课堂等基于大数据、人脸识别的功能，帮助学校实现校园与互联网+的深度融合，校方、老师、家长以及学生都将受益。”

信息技术解决教育不均衡问题

目前，经济发达地区和落后地区之间的教育不均衡发展问题正变得越来越严峻，师资少、教学设备差、教学水平低等已成为边远地区农村教育的突出问题。对此，教育部教育信息化专家组秘书长、华东师范大学党委常务副书记任友群教授在接受本报记者采访时认为，农村教育的落后问题是很多年的欠账造成的，农村教育的投入一直不够，缺师、少课、欠管理已成为目前农村教育发展的三大掣肘。要解决农村教育的不均衡发展问题，首先，是要把硬件的账还上，国家要加大投入完善学校的硬件设施。其次，是要利用信息技术来促进农村教育的发展，利用好远程资源，可以让农村的老师看城市优秀老师的教学视频，促进当地老师的教学水平。

任友群教授认为，教育不均衡发展是目前普遍存在的问题，以广东为例，广东是很发达的地区，但在广东省内也存在教育不均衡化的问题，比如粤东、粤西、粤北的很多边远山区的教育与珠三角地区的教育就存在很大的差距，要解决这个问题，建议在广东省内建立省一级的教育信息化的顶层设计，在省级层面通过信息技术将珠三角的优质教育资源以比较低成本的比较常态化的方式传导给欠发达的地区，让发达地区与不发达地区的老师和其他教学资源能够对接，最终促进落后地区的教育发展。