第三实验小学学生在图书馆自助借书

‍‍好教育需要有好校长、好老师、好学生、好学校和好教育生态。“广州好教育进行时——广州教育媒体观察团探营区县”活动是广州市教育局创意组建的新闻宣传品牌项目，通过组织国家、省市级和本土的工作在教育一线的新闻媒体走进各区县学校进行实地探访，旨在加强教育系统与新闻媒体的了解和互动，在广州市学校教育常态工作中挖掘亮点、呈现特色。‍‍

‍‍从四月开始，本报记者跟随媒体探营团走进区县，探寻区域内教育的发展现状和特色。从本期开始，本报将开辟一个全新的栏目记录探营过程，发掘身边的好教育。‍‍

‍‍地点：海珠区‍‍

‍‍学校：海珠区第三实验小学 ，绿翠现代实验学校‍‍

‍‍关键词：信息技术，网络平台，选修课，特色，高端‍‍

海珠区是老广俗称的“河南”，是广州三个老城区之一，而把“办家门口的优质学校”作为办学目标的海珠教育，一直努力探寻着自身发展的新思路、新起点和新模式。‍‍

‍‍近日，广州教育媒体观察团近 40 名记者走进海珠区，感受“大均衡”趋势下，坚持“强队伍”、“创特色”的教育魅力。‍‍

选课、竞选班干部一网搞定

‍‍在学校网络教育管理平台争抢选修课名额的紧张和刺激你经历过吗？你有属于自己的电子成长档案吗？网上自主报名竞选班队干部的新颖方式你尝试过吗？而这些都是每个在海珠区第三实验小学（以下简称“实验三小”）上学的孩子们所必须经历的日常活动。探营的第一站就来到了海珠区这所美丽的东部学校。‍‍

‍‍在实验三小，学校建立了自己的网络管理平台，实行全面信息化的教育管理。在这个平台上，学生既能选课也能竞选班队干部。‍‍

‍‍选修课按照先选先得的模式，实验三小的孩子们有多达 18 门可供自由选择的选修课，包括了粤韵儿歌、高尔夫、花卉种植、旅游风情、航空航模等各样课程。家长周女士告诉记者，“学校的这种创新模式很好，小孩积极性和参与性很高，兼顾了孩子的自主性和喜好，而且也更加公正。”‍‍

‍‍此外，信息化还体现在课堂内。记者在现场看到，学生运用移动平板进行在线物理小实验，在平板上观看老师课前录制的教学视频，并自主选择和学习工艺品制作。

‍‍同时，学校还在入学时为每一个孩子建立专属于他们的电子成长档案，这份档案包括了学生的个性档案、健康档案、学习档案和家庭生活档案等，关注孩子的成长和发展。‍‍‍‍

精进课程让孩子体验生活

‍‍探营的第二站来到了绿翠现代实验学校（以下简称“绿翠”）。在学校电视台、影片编辑放映室、报馆、陶艺室、美食 DIY 室等各场所，记者团认真地体验孩子们的学习环境，每一个课室的背后都代表着一门由绿翠结合国家级课程、学校实际情况自行研发的精进课程。校长吴朝晖告诉记者，学校实施“精进教育”，是回归生命本真，激发生命活力，实现可持续发展的教育。“让学生根据自己兴趣选择各种课程，或许他们当中有人会成为美食家、有人会成为陶艺家、有人会成为导演、有人会成为主持人，让学生拥有精彩一生的素养基础。”‍‍

‍‍而在学校的智慧教室里，记者亲自体验了一把高科技的全智能化教育。课室的窗帘开合和光线强弱都可以由教师手中的平板控制。老师在台上讲解课件，学生手里的平板电脑同步老师讲课的进度。老师提出问题，学生在平板上作答、提交答案，老师通过直接点选平板就可以看到学生的作答情况。教室的顶部还安装了录播系统，利用录播系统把在线公开课即时传到网络，让不同校区的同学能看到同一个课堂。‍‍

‍‍据了解，作为现代实验试点学校，绿翠在信息化建设方面进行了许多体验式的尝试。绿翠两个校区 60 个课室、12 个实验室全面配置了电子白板和超导交通，学校在课堂教学信息化方面已经走向了一个多元互动的模式。‍‍

从东部发展窥探海珠教育蓝图

‍‍‍‍据‍‍了解，由于发展时间、起点与资源等因素，西强东弱是海珠教育多年来的一个态势。为了保证教育的公正、公平和均衡，海珠区教育局“十年冶炉，八年磨剑”，在硬件投入和软件培训两方面着力倾向于东部学校。‍‍

‍‍据悉，从 90 年代末至今，海珠区集中力量投入相对薄弱的东部地区学校和新开办学校，实现了东西部教育硬件上的均衡。自 2006 年起，实施“东部研训”工程，由教科研人员、骨干教师长期“蹲点”，指导东部学校科组建设和教师专业发展。经过多方努力，硬件、软件投入双管齐下，海珠区东部教育在短时间内有了突破性的发展。‍‍

‍‍此次，将媒体探营的地点定位在区域东部，而不是教育向来强势的西部，其实自有其深意。海珠区教育局党委书记李瑞湘表示，“东部曾经是海珠教育发展的薄弱区，但是我们说短板通常是起飞的基台，随着前些年在硬件、软件补短板的基础上，我们在今天的东部又找到了带领我们海珠教育发展的新的起点、新的战略思考——信息化技术。”‍‍