耳熟能详的春蕾计划作为我国民间公益组织促进女童教育发展最成功、最有影响力的范例之一，成功创立了品牌。近期，记者在广州专访了中国儿童少年基金会秘书长朱锡生。朱秘书长介绍说：“现在国家在教育上的投入越来越大；社会公众对自己子女的教育观念也发生了新的可喜的变化；在一些农村、贫困地区，当地最好的建筑就是学校。”春蕾计划发展到今天，它的内涵发生了很大的变化。在传承春蕾计划这一成功品牌的同时，也要根据新的情况做出相应的调整。

采写：本报记者 郑巧蓉

涓涓细流汇大爱

上个世纪八十年代末，根据有关部门的调研，特别是全国妇联、中国儿童少年基金会对我国儿童受教育现状的调研，发现当时在全国失辍学女童超过了300万。在这样的背景下，为了让少年儿童，特别是女童能和男孩子一样平等地接受教育，更好地成长，全国妇联、中国儿童少年基金会于1989年发起并组织实施儿童公益项目——春蕾计划，通过汇聚社会爱心，资助贫困地区失辍学女童继续学业，改善贫困地区办学条件，辅助国家发展儿童少年教育福利事业。

春蕾计划从开展至今已有27年的时间，培养了大批的女童，让她们重返校园。据了解，截至2016年底累计资助女童345万人次，捐建春蕾学校1489所，培训实用技术52.3万人次，编写发放以为家长、儿童提供保护知识的护蕾手册150万套。资助范围以西部和少数民族地区为重点，并实现了全国31个省（区、市）全覆盖。这个项目资助的345万女童，其中大部分都已经完成了学业，走向了社会，当然现在还有很多女童还在接受这个项目培训，早期的女童现在已经工作在各行各业，有的成为教师，有的成为公务员，还有的成为军官，还有的成为科技工作者。在2015年的时候组织媒体对当年的村委女童进行了探访，探访团走了45000公里，挖掘出了百名村委之星，这些村委之星她们的事情让每一个人看了之后都会非常感动，当年那么贫困，那么艰难，现在每一个都成长成才，她们不仅仅完成义务教育阶段的学习，很多还完成了大学本科，甚至硕士研究生、博士研究生的学习，有的甚至成为岗位能手，岗位标兵。更重要的是这一部分孩子成长成才之后她们没有忘记回馈社会，她们也想通过自己的努力向社会回报，为更多的其他需要帮助的女童送出她们的一份关爱。

关心贫困儿童身心健康成长

让所有儿童都能够快乐、健康、全面的成长是中国儿童少年基金会重要任务之一，围绕儿童的健康，实际上几十年来中国儿童少年基金会已经做了一些积极的努力。朱锡生秘书长介绍，为了让所有的儿童都能更好的成长，中国儿童少年基金会围绕儿童健康问题已经设计和推出了若干个儿童有关的项目，但是在实施这一系列儿童健康工作项目的过程中，越来越发现一个比较突出的问题，主要是在一些农村地区，特别是中西部贫困地区，农村女童，当然也包括农村的留守女童，她们的卫生习惯、卫生行为、良好卫生养成上都存在这样那样的问题。这体现在两个方面的因素：一方面从主观上来讲卫生良好的意识没有养成。

另外一方面客观的讲，也与当地的经济社会发展水平差距有关。正因为当地的经济社会发展水平的差距，包括有些家长在外打工，缺少对孩子的一些照料、关爱和引导。另外也与母亲自身的卫生习惯、文化知识的不足，这样对一些女孩的生理期必须给予的引导、关爱和指导的卫生知识比较缺乏，很多女孩的卫生习惯也没有养成。志愿者到农村去的时候，特别是在农村召集组织夏令营的时候，那些女孩通过卫生用品的使用就能感觉到差距非常大，怎么样让这些女孩享受到跟城市女孩一样的卫生知识，养成良好的卫生习惯，中国儿基会跟一些爱心企业，也包括一些专家，共同推出了一个“春蕾健康行动”的公益项目。这个项目主要有三方面的内容：第一部分是以农村女孩，正常青春期的女孩必须的卫生用品做一个捐助。第二部分是生理知识类图书的捐助。第三部分是老师、志愿者要有组织，有计划在农村针对这些女孩开展一些知识培训、护士培训，从掌握知识开始做起，通过一系列的行为让所有的农村行为都能够通过这些项目收获自信、收获美丽，更好的成就她们美丽的一生。

多渠道拓宽项目内涵

朱锡生秘书长说，春蕾计划发展到今天，它的内涵发生了很大的变化。在传承春蕾计划这一成功品牌的同时，也要根据新的情况做出相应的调整。例如，除了有针对卫生健康方面的“春蕾健康行动”外，还会针对不同地区，不同年龄段也会设计出更多有利于孩子们健康成长的公益项目。

今年，在女童学习就业发展规划方面，春蕾计划从当初直接资助女童重返校园，到现在往学前教育和职业教育进行了延伸，并把职业教育作为了一个重点，关注对女童的未来职业教育。”这一内涵的变化与形势的变化、社会的需求，包括女童本身一些内在的需求是有关的。根据这些情况，春蕾计划的重点工作做了适当的调整。第一，资助女童顺利接受各阶段教育仍然是重点，特别是让女童全面健康成长，从小接受良好教育，从学前教育抓起。第二，为了让女童（初中以上女孩）未来更好地就业、创业，女童的职业教育也成为了一个重点。今年开始，春蕾计划将推出春蕾教育（职业）学院，依托各地职业教育机构、院校和社会力量，在推动女童接受更高质量的职业教育方面承担更多的责任，“首先，确定培训的对象，筛选出符合资助条件的女童，将其培训的费用全部免除；其次，确立培训的方向，结合女童所在家乡地区的文化特色，并与本人的愿望相结合；第三，跟企业签订战略合作协议，定向培养，将培训与就业直接挂钩。也就是‘上课就是上班，老师就是经理’，这样的培训并不是空谈的，是与未来就业实际结合的。”

中国儿童少年基金会实际上是一个以儿童的教育、福利、事业为宗旨的公益组织，目前已经形成了一系列服务儿童的公益项目，涉及儿童的教育，儿童的健康、儿童的安全、还有关爱留守儿童等等，已经形成了涵盖各方面的一些公益项目。朱秘书长介绍，这些项目不仅仅是停留在扶贫这一个阶段，按照让每一个儿童都能全面成长作为目标，既有扶贫的，也有让孩子们从综合素质的提升，综合素养的培养方面，比如说艺术、体育、文化、科技等等方面，在设计不同类型的公益项目，希望让所有的儿童在党和政府的重视下，在社会各界的关心支持下搭建这样一个平台，让孩子们能够更好、更全面的成长。