该专题教材全国首次进入地方课程

在未成年人网络保护和网络安全日益受到党和国家高度重视，核心素养全面推进学校教育改革的背景下，全国首套进入地方课程的《媒介素养》教材在广东问世。

21日下午，由南方日报出版社和中国青少年宫协会儿童媒介素养教育中心联合主办的《媒介素养》教材专家研讨会在广州举行，国家教育部、省教育厅、省网信办、省青少年宫协会、省科学中心、广州市教育局、广州妇联等部门相关领导及联合国教科文组织驻华代表处专家，国内传媒、教育界多名专家出席会议，就教材内容和如何用好该教材进行深入研讨。

采写：本报记者 龙金莲 通讯员 方明 陈颂贤

媒介素养被纳入国家战略

记者获悉，由广州市少年宫副主任、中国青少年宫协会儿童媒介素养教育研究中心主任张海波主编，南方日报出版社出版的《媒介素养》教材近日经广东省中小学教材审定委员会审定通过, 这是目前国内首次通过地方课程审定的媒介素养教育专题教材。

“现在想将孩子与网络世界隔绝已不可行。关键是要用学生喜闻乐见的方式引导他们如何辩证地看待媒介和正确使用媒介。”华南理工大学新闻与传播学院院长、教授苏宏元说道。当今世界，信息技术创新日新月异，以数字化、网络化、智能化为特征的信息化浪潮蓬勃兴起，《国家信息化发展战略纲要》和正在公开征求意见的《未成年人网络保护条例（送审稿）》等已明确将网络安全和媒介素养教育纳入到全民教育的重要内容中。

立足本土实践追求全国领先

据介绍，该教材源自广州市少年宫儿童媒介素养教育的多年实践，通过走进媒介世界、了解媒介历史、认识媒介功能和学做好网民等内容单元向学生全面介绍了媒介的概念、历史、功用及网络时代提升媒介素养的重大意义。

广州市海珠区昌岗中路小学作为广州市媒介素养教育首批试点学校之一，该校参与子课题研究的方老师向记者介绍，“《媒介素养》教材内容丰富，与校本课程相融合，设计齐全，做到寓教于乐，密切了家校互动和亲子关系，也能有效实现家庭内的健康媒介引导。”

广州的媒介素养教育近年来走在全国前列。据悉，从2006年开始，广州少年宫副主任张海波即组建课题组开始未成人校外教育的媒介素养教育研究。2014年4月，中国青少年宫协会儿童媒介素养教育研究中心在广州市少年宫成立，并立足青少年宫系统，面向学校和社区，与高校、科研单位组成课题研究组，开展“媒介与儿童”全国专项调研，在全国主要城市青少年宫和活动中心开展各种主题活动。

如何学好、用好《媒介素养》这本书？

王夕月是广州少年宫儿童媒介素养教育中心学员，同时还是广州少先队媒介素养教育小讲团讲师。研讨会上，她分享了她的学习经验，“《媒介素养》教材简明易懂，也让我更系统地学习了媒介知识。”

“张海波团队十年磨一剑，研究与实践相结合，《媒介素养》教材既有理论引导，又有实践成果。内容十分接地气，值得大力推广。”广东省社科院青少年成长教育研究中心副主任、广州大学副教授何薇称赞道。

广东省教育研究院基础教育研究室副主任姚轶洁指出，大力推动教材进学校，让课程与学科相融合，在什么时间、用什么方式推进课程是关键。

教育部门表示，广东已经抓住先机，编创了《媒介素养》教材，接下来为用好该教材将鼓励学校积极选用、同时加大师资培训，大力推动媒介素养教育全面进学校进家庭。网信部门则希望，教材可以不断跟进最新网络科技术动态，紧扣党和国家关于网络安全的最新指示精神，成为推动《网络安全法》向青少年宣传普及的读本。