文/记者 向宇

学校卫生搞得很干净，保洁却成了大问题，怎么办？学校课间管理的安全隐患不消除，班主任始终悬着一颗心，该如何化解？所有的问题都指向一个关键——学生的自主管理。如何在学校德育工作中加强学生的自主管理是摆在每一个教育工作者面前的难题。经过不断地学习、尝试和摸索，骏景中学最终探索出了一条学生自主管理的道路——“骏景新绿”。

走出去寻求发展新思路

据学校德育工作主任秦东翔介绍，在“骏景新绿”实施之前，和其他学校一样，骏景中学也面临着一系列诸如学生自主管理方面的德育工作难点，为了得出较好的解决方案，在近2年的时间中，骏景中学班主任、年级组长、德育主任在校领导的带领下，大胆走出去，学习内陆地区学校的先进经验和实际做法，最后形成了骏景中学的学生日常德育自主管理的模式与做法。

这一套模式包括全方位培养学生的自主意识、自主管理，大力推进服务他人、奉献社会的志愿服务工作。从学校公共区域的卫生清洁和保洁、值周服务、课间管理，各项日常检查评比，到人性化、开放式的图书馆、课间安全、巡查校园等，把学校日常管理纳入学生自主管理的考评中。其中以值周班活动最具代表性。在骏景中学的校园里，时常可以看见穿着绿马甲进行志愿服务的同学，他们成为校园中流动的一抹绿色。

据了解，值周班以卫生工作为突破口，把学校的各项日常管理工作变成每个班、每个人的责任。为了把该项工作做好，让学生真正成为学校的主人，骏景中学德育处、团委大力发挥学生会、团委会等学生干部的作用，从学生检查、评比、统计、公布、反馈队伍的分工，到值周班级学生的培训、班与班之间工作以及卫生工具的保管和交接等，除第一个月之外，后续工作基本由学生会主席团负总责。

“值周班”让校园环境美起来

在骏景中学，每天早上及中午学生入校时，6名值周班的同学统一着绿色志愿者服装，积极主动向老师问好，礼貌、微笑、声音响亮。在值周班长的带领下，6位同学分成 3 组，深入各班进行班容班貌的检查。

此外，值周班的同学会在课间携带必要的卫生工具，在校园各主要公共场所进行环境卫生检查，清理杂物，“最开始没有工具，同学们都直接用手（捡拾垃圾），现在改进了，服务工具同步现代化”，秦东翔表示。同时，值周班的同学们还要负责监督、劝阻同学的不良行为。服务职能、管理职能和示范职能是他们首要承担的职责。

 “为了把工作落实到位，不流于形式，学校还专门设计了值周班服务质量公布栏，每天对值周班各个服务地段的服务质量进行详细的公布，质量好坏高低一目了然。并利用周一升旗仪式宣布值周班志愿服务得分情况，根据值周班的服务情况评选出优秀值周班集体和优秀个人，学生的自豪感、荣耀感和集体荣誉感在活动中得到提升。”秦东翔说，在学生们自主管理、轮流服务的情况下，全体师生享受到了绿色环保的新生活。

94班的钟卓琳同学在本学期进行了初中生活值周初体验，在她看来，值周班很新鲜也挺有意思，工作看似简单实则不易，“值周生的规矩很多，从着装到态度，甚至每一个姿势都要细致入微。而且每天必须有时间观念”。