文/记者 向宇

把责任抗在肩上，把责任教育落到实处，广州市第七十五中学（以下简称“七十五中”）一步步用行动，让责任文化成为学校的特色校园文化，让看不见的责任成为学生内行外化的行为准则，成为代表学校的一张闪亮名片。

责任教育助推学校发展

“为每一个人全面而自由的发展奠定基础”是七十五中的办学理念，从这一理念出发，学校发现育人比提高教学成绩更迫切，只有从育人切入才能实现质量的提升，经过研究和论证后，七十五中于2006 年提出了德育工作的主题——“我的责任”教育。

从2006年到2015年，七十五中开展“我的责任”教育已经九年时间，从提出“我的责任教育”德育理念，到升华责任教育育人成果，从孵化学校品牌特色，到奠定学校特色文化基础，一路走来，责任教育已经成为学校内涵发展的助推器。

“天下兴亡，匹夫有责。”责任作为一种可贵的精神文化品质，自古代以来便受到推崇。七十五中自觉传承责任文化的精髓，并因地制宜，制定出了本校的“责任文化”：从实践中提炼出“责行天下”的四字校训，明确了“以责立人，追求卓越”的德育理念，把“敢于担当、乐于担当、善于担当”作为师生的核心素养，并努力实现“培养责任意识、锻炼责任能力、落实责任行为”的德育目标。

拓展德育广度和深度

“我们在确定了较为完善的德育工作体系之后，从细节入手，挖掘德育工作的深度，力求能引起学生的思考、共鸣、感动和感悟，做入心的教育。”校方表示。

学校从学生干部、班主任、家委会三方入手，努力做好德育队伍的建设工作。据了解，在七十五中，当上班干部可是一件非常荣耀的事，班干部每年都会接受学校为其专门定制的“星光营”大集训，集训既有校内的互动讲座，也有校外的实践和拓展。由政教处编印的学生干部成长手册《星光记》，让每个学生干部感受到光荣、责任和成长。

在校园内，学校重视班主任的培养和选聘，营造公平的任用和评价氛围，让德育师资形成良性循环。此外，学校也积极发挥家委会和家校的作用，创新家校的活动形式和内容，每年开展“百名教师进千家”和“家长做一天老师或学生”的活动，让家长为学校的工作提出宝贵的意见。

为学生定制责任护照

在校方看来，没有行动的责任教育只是空谈，为了把责任教育落到实处，学校着力打造了“志愿服务行动”和“火凤凰行动”两大品牌实践活动。

据介绍，学校成立了“75志愿者”团体，进一步完善了“青少年志愿服务制度”，明确学生在学校参加志愿服务的要求，并纳入学生综合素质评价指标。学校与烈士陵园、兴华街家庭服务中心、广州市聋人学校等单位合作，建立了“责行天下”特色课程实践基地；与兴华街家庭服务中心联合开展了“志愿于心，服务于行”系列志愿服务活动37次，服务内容包括看望老红军、垃圾分类、关爱老人、守望邻里、关爱盲童等各类主题，参加人数共计 800 多人次，志愿服务超过 200小时。

“火凤凰行动”是七十五中针对高一年级新疆预科班师生及部分家长志愿者的拉练活动，近700人徒步行走10公里山路，“行走的过程中，队伍整齐有序、团结互助，没有掉队、没有垃圾，还有同学默默把山上原有的垃圾检走”。

此外，学校根据德育的内容和要求，编制《责任护照》，记录对学生的评价。做到每生一册、每课一签、每期一评，获得学分。按照学分和星级，每学期评选星级“责任之星”。校方表示，这种评价方式，重视了正向激励的作用，充分关注学生的学习和成长过程，“既是评价手册，也是成长纪念册”。在“责任”之源的浇灌下，七十五中的德育工作更加叶茂果硕，“责行天下”作为学校的符号，也彰显了充满活力的精神力量。