生活中，我们会接触到很多人，而同学是除了父母之外，与我们相处时间最长、交往最紧密的人。如何处理与同学之间的关系，是我们成长中必修的重要一课。本期，我们就“与同学交往”的话题进行个案分析、讨论，希望大家都能从中受益，获得心灵的成长。

同学档案

马琳的故事：为何做不了一个让人喜欢的人

马琳今年13岁，刚上初一。在小学的时候，她的学习成绩比较好，上了初中，老师就让她做了学习委员。马琳是个很外向、很开朗的女孩子，比较有个性，思维也很活跃，她在班上也是敢说敢做，直来直去。按说她这种个性应该是挺好的，可问题是她有个毛病，就是觉得自己很不错，自以为是，孤芳自赏。和别人说话的时候，她不自觉地就有些盛气凌人了。同时，她还特别容易嫉妒别人。有一次，一位女同学上数学课，解出了一道大家都认为很难的题目，老师就很高兴地赞扬了她。马琳心里很不是滋味，自己这个学习委员都没做出来，倒给她做出来了。下课后，她故意跑到那位同学面前说：“你是不是看了什么参考书，偷偷自学了？为什么不和大家分享呢？做人可不能这么自私呀！”气得那位女同学满脸通红。

实际上，马琳自己倒是经常藏起一些参考书，别人问她问题，她也不太愿意帮助。在学校，她总是显得很轻松，跟大家说“不要压力太大”，回到家后，自己却拼命复习到很晚。渐渐地，大家也不太相信她的话了。她与同学们说话时咄咄逼人，好像随时都在准备争一个高下，所以与人沟通时，似乎总带着争吵的神态，难以心平气和地交流。就这样，虽然马琳的学习成绩好，但同学们都不太喜欢她。她想交知心朋友，但同学们对她敬而远之。她发觉自己成了一个不太受人欢迎的“孤家寡人”，看到别的同学一起嘻嘻哈哈，开心地玩耍，自己却没人理睬，马琳心里感到特别孤独。而且，她所担任的班干部工作常因同学的不合作而不能顺利进行，受到老师的批评。因此她的情绪极受影响，被气哭过几次，想辞掉学习委员，甚至想要转学。她很困惑，不知道自己为何做不了一个让人喜欢的人。

案例分析

学会放低自己，先人后己

中学生正处在身心发育的高峰时期，独立意识和自信心逐渐增强。这个故事中，马琳因学习成绩好，思维活跃，加之性格外向，敢说敢做，不隐藏自己的喜、怒、哀、乐，因而说话容易得罪同学。她的过于自信使她产生自傲心理，同学因被她瞧不起而远离她。她没有知心朋友来交流思想，以期获得同伴的认可。她为了保护自己的荣誉和自尊，以自私、嫉妒的心理，盛气凌人的态度对待同学，唯我独尊，而她内心又渴望大家对她友善和关爱。这是优等生常出现的人际交往中的心理问题。最后，马琳在同学关系中陷入了麻烦，在学校的人际关系比较差，这都要从自身找原因。

首先，每个人都有被尊重的需要，每个人都有自己擅长的方面。学习好并不能代表所有方面都好，甚至反而有些方面比不上学习成绩一般的同学。所以，马琳没有理由认为自己可以骄傲，或者自以为完美而看不起别人。我们应该学会谦卑的处世方法，谦卑的人，每个人都会喜欢。

其次，人与人之间的相处，必须同时顾及双方的感受，不能以自我为中心。两个以自我为中心的人一定会有很大的冲突。所以越自我的人，最终会越孤独。可以说，自我中心是一切人际关系问题的来源。所以，马琳要学会放低自己，甚至进一步做到先人后己，这样一定会赢得他人的喜爱。

最后，马琳还有一些欺骗、嫉妒等性格上的不良习惯。这些一定要进行改正，因为只有可信的人，人们才愿意和他交往，才相信自己不会受到伤害。嫉妒别人，更会让我们远离优秀的人，对于比自己某些方面好的同学，我们应该赞赏、学习，这样自己也能很快具备相同的能力。

经过老师、家长近一个学期的密切配合与辅导，马琳与同学们的相处和谐多了，朋友也多了，她的心情轻松愉快，对班集体更关心，还能经常与老师谈论自己的想法，并能虚心接受老师的合理建议。同学们都说：“马琳变文静了，还挺招人喜欢的！”

成长反思

如何与不同个性的同学相处？

我们来学校是为了什么？学习。但是，学习的内容不光是知识。除了知识，我们还需要学习什么呢？学会做人，学会做人比学习知识更重要。做人最重要的是融入人群，融入人群最重要的是尊重他人，尊重他人实际就是尊重自己。个人的力量微不足道，只有群体的力量才可以撼天动地！

那么，同学到底是什么呢？是与我们共同学习做人，学习知识，发展自己的合作伙伴，是我们共同面对成功与失败的精神支柱，是我们共同走上人生成功之路的互助力量。美国心理学家卡耐基认为：一个人的成功30％靠才能，70％靠人际关系。所以，拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同凡响的财富，拥有真挚的友谊就是拥有光辉的未来。

作为同学，大家都是从各个不同的家庭走到一起来的，每个人的生活环境、父母的教养方式各有差异，所以每个人的处世方式也各不相同。世界上没有两片完全相同的树叶，同样世界上也没有两个个性完全相同的人。人的个性是很复杂的，有多少个人存在，便有多少种个性存在。

同学之间产生矛盾、冲突，比较常见的是在兴趣、爱好、观点方面的见解不同所致。其实同学之间的许多矛盾、冲突都是因一些小事引发的，一次口角、一个误会，都可能引发冲突。只要大家心平气和地冷静处理，就可以避免冲突，恢复同学之间的正常关系。如果这些矛盾不及时解决就容易导致矛盾的进一步恶化，甚至产生严重不良后果，如社会上的大学生宿舍投毒事件等。因此，我们要学会化解矛盾，这是让自己和别人都有一个好的学习环境最重要的能力。

（本文节选自广州市文明办编撰的“关爱未成年人健康成长系列”丛书《让你自由高飞的心理密码》）