面向高二学生的“职业分享进家校”交流会。

高考前，学校安排专家讲座。

生涯规划是每个学生都会面临的重要问题，它关系到我们的学科选择、升学志愿选择，更关系到今后的人生发展道路选择。近年来，广州市真光中学探索开发了关于生涯规划的教育课程，关注学生的现在，更关注学生的将来。

今年5月，学校开展2016年“职业分享进家校”交流会，以“真光之爱，滋养心灵”为理念，以“宽银幕”德育模式（关于学校“宽银幕”德育模式，详见本报2015年10月11日04版）为引领，开发和利用校外教育资源，依靠家校的合力，共同面对和解决学生的成长难题。学校认为，关注学生的成绩外，更应该关注学生的成长，学校有责任让学生学会如何明确自己的发展方向。

文/记者 黄嘉欣 通讯员 姚建军

调查学生“心水”职业，请老校友当讲师

据校方介绍，在活动开展之前，学校向全体原高二学生发放调查问卷，了解他们在职业规划与选择中的需求和职业兴趣，为后续的数据分析、专题讲座及跟踪回访做铺垫。回收调查问卷后，学校在年级教师和学生中选出代表，组成数据分析小组，对问卷进行筛选、分类、整理。在学生理想职业调查中，有120位同学选择了自由工作者或个人创业者，而董事长、项目经理、运营主管和医生等职业也颇受同学们欢迎，最后学校整理了该校学生最感兴趣的24项理想职业。

随后，学校按照热门职业类型，分别邀请行业精英、专家、家长代表、校友代表作为后续职业分享会的主讲嘉宾。建校多年来，广州市真光中学的校友们精英辈出，他们遍布各行各业，有教师、创业者、外交官、翻译家、医生、项目经理、设计师、心理学家、建筑工程师、软件开发员、会计师、市场营销、律师等等。比如校友麦斯云，曾于1996年到2002年就读真光中学，他现在是一名飞行员。学校把优秀的老校友邀请回校，请他们给现在的学子们分享自己的成长困惑和经历。这一做法，给真光学子们带来强烈的教育共鸣。

校友嘉宾们除了分享自己目前工作岗位的具体内容，还告诉同学们如何成为一名合格的从业者，他们应该具备哪些素质，并给予生涯规划建议——在校阶段，大家可以做哪些前期准备。在听完2009届校友卢智鹏关于会展策划的分享后，原高二（17）班聂小千同学表示，“这次交流会后，我们都对自己未来想从事的行业有一定的了解，让我们在心中埋下希望的种子，为今后有自由选择专业的实力而奋斗。”

组建规范体系，长期坚持立体发展学校表示，“职业分享进家校”交流会只是一个起点，学校组建适合实际的职业生涯规划体系，对生涯规划课程进行了五年的构想。

学校的高一新生甫一入学，便开始通过各种方式探索自己。学生们有机会参加职业生涯规划专家讲座，收到职业生涯规划使用手册。学校将连续五年与调研机构合作开展“中学生学业和生涯发展规划测评”，通过电子测评的形式，评测学生的优势，并提供权威报告，引导学生正确认识自己。例如，曾同学拥有积极、搜集、责任、信仰、沟通五大优势，测评报告中就建议他不妨选择吸引别人注意力、多接触信息和人的专业，规划自己的职业生涯。

高二学生在课程上重在了解职业，比如参加“职业分享进学校”大型交流活动，每年通过有针对性的调查形成符合年级学生实际的职业类型，并整合校内外资源，为学生搭建了解职业的平台。除此之外，学生还会参与“模拟招聘会”，走进企业体验工作，聆听生涯规划课，以更多的形式充实自己对职业的认知。

步入高三阶段，学生学业压力较大，对于未来人生规划有更多迷茫。此时，家长、教师和学生的心态调整非常重要。广州市真光中学计划在未来五年，利用3至4月的关键期，安排考前心理辅导、高考志愿填报两项大型专家讲座交流活动，让学生和家长心中有底，一步步向心中的目标奔跑。