“青年地带”遍地开花 为青春护航
日期:[2016-07-07] 版次:[A04+05] 版名:[青年地带]6月份,全新启航的全市近20家“青年地带”站点正式落地,投入运行。据悉,自去年7月起,“青年地带”转型发展为预防青少年违法犯罪服务站,并开始向全市推广。如今,一年过去了,“青年地带”已从海珠、天河、黄埔,火到了全市各区县,在11个区县开花结果。
采写:本报记者 张蓉 实习记者 张俊杰 通讯员 各“青年地带”站点社工
地址:
寺右一马路越秀区流动人口服务中心
团队人数:
4人,其中专业社工2人
服务内容与特色:
遵循社会工作价值观,通过走访社区、联系相关部门机构、访谈服务对象等方式了解青少年情况,为辖区青少年提供切合自身需求的服务。通过搭建家庭、学校、社区转介沟通平台,对失业、失学、失足、失管及边缘青少年及时介入,达到预防青少年违法犯罪的目的。
地址:
解放北路桂花岗三街1号西侧
团队人数:
5人,其中专业社工4人
服务内容与特色:
按照社会工作的理念,通过走访核查、外展服务、入户家访、电话联络等多种方式掌握重点青少年情况,开展个案辅导服务、社区宣传教育服务等,为街道家庭综合服务中心、学校、社区以及其他社会组织搭建失业、失学、失足、失管及边缘青少年服务转介服务平台。
生命教育布偶剧场
6月8日,流花站社工走进桂花岗小学,以新颖有趣的布偶剧形式为100余名一年级学生叙说了狗狗丽萨的故事,引导青少年儿童认识生命的有限,学习关爱、珍惜身边的人与事物。
地址:
海珠区凤和康乐中约南新街82号二楼
团队人数:
5人,其中专业社工3人
服务内容与特色:
1.个案服务:情绪支援、政策咨询、子女教育咨询、困难学生学费资助等。
2.个人发展:服务课后托管服务和兴趣班。
3.家庭服务:亲子活动、正向教养家长学堂和本地升学服务。
4.学校支援服务:围绕“初中生生涯规划”、“小学生青春期教育”等议题开展班会课。
5.推动社区安全服务:通过“社区宣传教育”、“社区倡导活动”等,推动孩子、家庭及社区居民一起行动,关注、改善社区安全。
6.志愿服务:发展“公益小助手”志愿服务队,让孩子参与社工站的日常运作、关怀社区有需要群体。
交通我最行图画设计
6月14日,凤阳站开展了交通图画设计活动,让小学生们设计、手绘“梦想中的交通环境”与“现在的交通状况”图画。孩子们通过图画分享对社区交通状况的看法,也表达出自己对交通环境的期待。
地址:
海珠区南田路昌盛大街43、49号101
团队人数:
专业社工4人
服务内容与特色:
1.个案辅导:运用认知行为理论个别化制定目标及计划,陪伴、协助和引导服务对象理性看待问题,加强改变动机,避免违法犯罪。
2.个人成长:关注服务对象社交、情感、工作、学业、家庭及日常生活,协助其建立平衡、健康的生活模式。
3.就业服务:提供就业资讯、培训等服务。
4.宣传教育:通过社区宣传、入校宣传等多种方式普及禁毒和法律知识。
地址:
南岸路5号青年公园内
团队人数:
4人,其中专业社工2人
服务内容与特色:
1.荔湾·彩虹伞——青少年性教育普及行动。
2.荔湾·安安哨子——青少年安全教育。
3.“世界眼”公益旅游。
4.“荔志”创新志愿服务。
地址:
芳村大道西育才街129号
团队人数:
3人,其中专业社工1人
服务内容与特色:
通过“站点-社区-学校”的联动模式,为青少年开展个案、小组、社区活动等社工服务。
地址:
天河区棠下街文化站首层
团队人数:
5人,其中专业社工3人
服务内容与特色:
1.针对社区矫正未成年人开展“天河金不换”项目,通过专业社工方法+心理辅导技巧,帮助青少年社区融合。
2.为服刑在教人员未成年子女提供上门课业辅导,或邀请其参加四点半课堂满足其课业辅导的需要。
3.组织闲散青少年参加“阳光学堂”公益活动,挖掘青少年成长动力,培养其兴趣爱好。
4.面向外来务工人员未成年子女开设“金雁友伴同行”——新广州人社区融入支持计划,“西西的秘密花园”、“青春健康主题讲座”、“秘密信箱”等主题活动,促进其健康成长。
地址:
天河区猎德大道27号天河中学花城校区
团队人数:
专业社工2人
服务内容与特色:
关注偏差行为青少年
1.开展“青苗教室”青少年成长计划,围绕青少年的个人发展、群性发展、生活规划等提供成长教育服务。
2.通过亲子活动,促进亲子沟通与合作,提升亲子关系。
3.帮助教师解决班级管理中的困难及个案转介。
未成年人自我保护知识竞赛
5月26日,天河中学站以未成年人保护周为契机,开展了一场未成年人自我保护知识竞赛,提高未成年人自我保护的能力。
地址:
白云区柯子岭景云路32号
团队人数:
4人,其中专业社工3人
服务内容与特色:
1.社会观护员和合适成年人队伍:开展未成年人维权、思想道德教育等工作。
2.“TEEN”能加油站:针对“两需”、困境青少年开展防罪防骗等安全教育类活动,提供个人成长辅导和亲子沟通辅导。
3.“全新出发”新青年服务:针对三类严重偏差青少年开展普法、职业体验、增值进修、心理辅导等服务。
地址:
白云区太和镇珊景路步行街太和文化体育广场篮球场旁
团队人数:
专业社工4人
服务内容与特色:
以“成长支持,健康发展”为理念,通过预防、发展或矫治性服务,构建“学校-家庭-社区”支援服务网络,协助青少年认识自我,发掘潜能,并提高其社会适应功能。
记忆中的父亲——留守儿童父亲节感恩活动
6月19日迎来父亲节,太和站开展了“记忆中的父亲”感恩活动。通过“说说印象中的父亲”、“记忆中的父亲”、“画出父亲”三个环节,留守儿童们开始回忆与父亲的美好时光,勇敢说出了“父亲,我爱你!”的内心声音。
地址:
黄埔区南翔二路68号金发科技生活区68号
团队人数:
4人,其中专业社工2人
服务内容与特色:
结合园区内青少年群体需求,服务企业内员工的个人和家庭,提高个人素质和学习能力;关注企业青年与社会联结,孵化培训社区青年自组织,促进社区关系和谐,打造青春聚力能量站。
地址:
广汕路广州市第117中学
团队人数:
4人,其中专业社工2人
服务内容与特色:
注重“两需”青少年的需要,利用街道辖内教育资源,联动社工服务资源,针对社区个人与家庭开展社会融入、成长成才、身心健康、文化体育等领域专业服务,搭建青少年健康成长平台。
地址:
新业路15号永和综合服务大楼411号
团队人数:
4人,其中专业社工3人
服务内容与特色:
以来穗务工人员及其子女为主要服务对象。在宣传中招募会员,不断挖掘服务对象,并持续开展重点青少年探访活动。
小小创造家 变废为宝
6月11日,永和站开展环保教育小组活动,组织小朋友发挥想象力,改造废旧塑料瓶为以“父亲节”为主题的漂流瓶,并把想对父亲说的话写入其中。活动从循环利用的角度开拓青少年思维,并提升其环保意识。
地址:
花都区花港大道83号
团队人数:
4人,其中专业社工2人
服务内容与特色:
1.满天星计划:通过戏剧、宣传活动、图片展、影片、游戏等多元形式在社区、学校营造“远离毒品、珍爱生命”的环境,让青少年及社会关注禁毒主题;同时,组建禁毒志愿者团队与服务,为青少年提供健康的成长环境。
2.驻校服务:运用学校资源宣传服务,以链接学生干部、学生志愿者资源进入学校,运用团建、小组及个案的形式进行服务对象的融合。
携手共进——广纺学生团建活动
6月12日,花都站联合广州市纺织服装职业技术学校举办“携手共进”学生团建活动。活动以“沟通、支持与合作”为主题,用历奇游戏为工具,促进学生之间的团结。
地址:
番禺区大石街岗东路155号
团队人数:
4人,其中专业社工3人
服务内容与特色:
1.防毒总动员--全面联合防毒行动计划
2.和平计划--防校园欺凌行动计划
地址:
番禺区桥南街陈涌村金业路东排13号陈涌市场5楼510室
团队人数:
4人,其中专业社工2人
服务内容与特色:
1.个案管理服务:建立与镇街团(工)委、司法所、派出所、家综的联系,达成合作。
2.义路同行志愿者发展:为志愿者提供培训,注重引导三类重点服务青少年参与公益活动。
弘扬五四健身行——奔跑吧兄弟之三国战纪活动
5月7日,桥南站开展弘扬五四健身行——奔跑吧兄弟之三国战纪活动。27位象达中学文学社成员被分成“三国”,在“跑得快”小游戏、“三国杀撕名牌”等环节中大显身手。活动以创新的方式增加了青少年对历史及文学作品的了解。
地址:
南沙区南沙街合成工业区三排6号
团队人数:
专业社工4人
服务内容与特色:
1.超前预防服务:以教育引导为主,围绕青少年社会融入、成长成才、身心健康、文化体育、就业创业等开展服务。
2.临界预防服务:以服务管理为主,开展重点青少年群体社会服务。
3.矫正预防服务:以矫正帮扶为主,促进涉案青少年社会服务工作;以个案管理服务形式为主,提供物质和心理支持。
4.志愿服务:组建志愿服务团队,提倡志愿服务精神。
地址:
从化区河滨北路76号儿童活动中心六楼
团队人数:
专业社工4人,专业督导1人
服务内容与特色:
针对从化山区留守儿童人格发展、朋辈关系、儿童安全三方面的的需求开展专业社工服务。
小记者历险记——关爱留守儿童之定向越野活动
6月4日,从化站开展了小记者历险记——关爱留守儿童之定向越野活动。30名孩子被分成五队,在社工的带领下,完成了瞎子走路、珠行万里、同心协力、智取水源和孤岛求生五个任务点的挑战。活动以比赛的方式激发了孩子们的潜能,并培养了团队合作精神。
地址:
荔城街前进路31号增城区青少年宫
团队人数:
4人,其中专业社工3人
服务内容与特色:
1.面向有不良行为的在校青少年,从个人、家庭、学校、社区等方面着手,提供预防、矫正服务。
2.面向涉毒未成年人,提供矫正、预防再犯、创建无毒社区等服务。
3.面向留守儿童,提供亲子互动、同辈群体交往等服务。
4.面向未成年社区服刑人员,提供心理健康教育、行为矫正等服务。
5.面向涉案未成年人,建立社会观护员队伍。