“补习班”、“兴趣课”、上名校、跟名师……6个月的孩子被抱进学费一年上万元的早教课堂；一周七天上六七个特长班；只差2分考100分的孩子被罚站2个小时等情况时有发生。如何教育孩子一直都是为人父母需要不断思考的问题。

6月16日，中国儿童少年基金会联合北京师范大学家庭教育研究中心发布《2016年度中国亲子教育现状调查》报告。报告指出，在接受调查的的家长中， 87%左右的家长承认自己有过焦虑情绪，其中近20%有中度焦虑，近7%有严重焦虑。“不能输”、“不能落人后”、“要给予最好的教育”让很多家长陷入“教育焦虑”中。

采写：本报记者 周司琪

担心升学，家长小孩一起哭

就在前两天，何女士因为女儿写作业拖拉问题在饭桌上哭出声来。何女士的女儿诗诗今年上小学五年级，小升初是这一年的重头戏。“五年级下学期和六年级上学期的成绩是关键，如果进入年级前三，就有机会参加天河外国语学校（以下简称天外）的抽签。我女儿所在小学有对口直升初中，但是想争取去更好的学校，天外是小班教学，天河区最好的资源都给了他们。”

为了进天外，临近期末的一个月里，全家的神经都已紧绷。丈夫管数学，何女士管语文、外语，除了学校布置的作业，两人每天都会抽出时间为女儿做总结复习，“晚上陪她学到十一点，会辛苦，但都是为她好，现在吃点苦，以后得到的会更多。”

说起陪女儿备考的感受，何女士称，有皇上不急太监急的感觉。“我女儿认为上直升中学就可以了。可是我觉得她有这个能力，为什么不搏一搏？去了那，以后优势会更明显的。”

这些年来，为了让孩子接受更好的教育，何女士一家可谓操碎了心。“为了让她上华阳小学，我和丈夫存钱买学位房。因为这，晚上经常睡不好。小孩读小学，又开始上各种补习班，就怕落在人后，现在小升初，以后初中升高中。原本我是个脾气很温和的人，可是想到孩子的事我就变得焦虑。”

前两天，女儿拖拉的毛病又犯了，为训练女儿做事的完整性，何女士等到女儿把作业写完才让她坐上饭桌。“女儿抱怨我让她做太多作业，导致当时忍不住就哭了。看着她慢吞吞的样子我真的很着急，这样子不管是考试还是以后做事情，都会是很大的问题。我女儿当时情绪估计也不好，看我哭，她也跟着哭了。她爸爸在一边，话都不敢说。”

家长：社会竞争大加剧紧迫感

通过调查采访发现，“教育焦虑症”几乎成为家长们的通病。随着孩子升学，这种“焦虑症”会随之加重。为了能让孩子上个好学校，许多家长使出浑身解数，一边带着孩子上各种补习班、提高班，一边托人情、拉关系、找路子。望子成龙的家长们无不为此纠结和焦虑。

广东省社会工作教育与实务协会常务副会长何维解释称，家长出现“教育焦虑症”的原因主要有三面。一是现代社会竞争压力过大。“中国社会的环境会让人觉得孩子成功就是考高分、进名校、找好工作，在这种竞争压力下，家长会不断给孩子加压，在其遇到挫折或失败时会无法接受，从而产生负面情绪。”

吴女士的儿子今年初二，在她看来，“教育焦虑症”并非病，而是一种紧迫感。“虽然广州提倡学生综合素质拓展，但是应试教育也是必经之路，你逃不掉，那就努力学。小孩有压力，我们当家长的也自然会焦虑。”

吴女士称要想孩子成绩好，仅凭借其自觉性肯定是不够的，好学校是其成功的一大重要因素。“中高考成绩比较理想的学校，竞争压力都是比较大的，华附本部很多时候是让学生超前学习，作业多是普遍现象，天才加勤奋再加上好的师资教育才能出好成绩。你不去读个好学校，就有可能落别人一大截。”

“未完成情结”导致焦虑“过剩” 

除了社会竞争压力，何维解释称，家长出现“教育焦虑症”还因当下社会评价标准导致其认为如果孩子达不到成功人士的某些标签就是失败，从而产生负面情绪。

最后就是家长自己有一种“未完成”情结，家长也经历成长过程，在这个过程中，也会有自己的人生理想、目标。在他没有完成这个目标时，会将其寄托在孩子身上，期待他去完成，从而导致家长对孩子的期待值较高。在孩子遇到滑坡、失败时，家长就会失望。“期待值过高导致失望越大，现实情况与理想形成反差，就容易导致失望、愤怒、悲伤等情绪的产生。”

家长“教育焦虑症”是否会对孩子产生影响？何维称，负面影响会比较多。“因为负面情绪的传染性，会导致家长这种灰心、失望延伸到孩子身上，影响他们的身心发展，给孩子一个不健康的心理状态。”

专家建议：

家长需调整认识适当放松

近日，一篇名为《渠县一孩子留下遗书轻生，这多么让人痛心》的帖子在网上疯传。据今日报道，死者是四川达州市渠县中学刚刚参加完高考的小秋(化名)，自杀前他在个人QQ空间写下2800多字的长文，内容是“控诉”父亲对自己的不好，感受不到家人的爱。

“教育焦虑症”负面影响多，如何调节是家长需认真考虑的问题。对此，何维也给出了专业的建议。首先是家长要对自己的认知进行调整，对孩子的期待需摆在一个合理位置上。“不要认为孩子有学历、有好工作才是成功。孩子有一个健康的体魄、良好的心态，快乐、关爱他人，有一技之长，能靠自身的能力去生活，就是对社会有用、有价值的人。”

此外，何维称，有焦虑现象的家长需要做一定的放松训练。“一方面家长可以找朋友倾诉、交流，来抒发抑郁心情，另一方面可以通过锻炼、运动来进行调整。如果两者都不行，建议咨询专人士来进行调整。”何维表示，“孩子的成功不应只局限于成为学霸、白富美、高富帅这类标签上，做个对社会有用、心理健康快乐的人就可以了。”