飞扬 1 班礼仪风采展示。

文/记者 黄嘉欣

华南碧桂园学校中学部（以下简称“学校”）坐落在广州市番禺区风景秀丽的翠云山畔，一方山水养育一方人，作为华南碧桂园创设的民办学校，几年来，学校致力于构建具有特色的“三雅六爱”德育体系（“三雅”指培养志趣高雅、学识博雅、风范儒雅的未来社会领跑者；“六爱”指对学生进行爱国家、爱学校、爱父母、爱老师、爱同学、爱自己的品质教育），将“雅”字渗透到学生生活的方方面面。

举止周正，树雅风

5月，七年级欢乐颂之礼仪舞台秀闪亮登场。从诙谐幽默的《上课礼仪》节目，古风和茶道融合的《东方礼仪》节目，再到情景剧《文明礼仪》和《礼仪走秀》，学生们用自己的造型设计、舞台表演和原创故事演绎心目中的礼仪。这是学校开发的礼仪教育课程的重要组成部分。

学校专门编印了校本教材——《华南碧桂园学校礼仪读本》，对学生进行就餐礼仪、观赛礼仪、出行礼仪等知识教育和行为训练，通过主题班会讲一讲、礼仪舞台秀一秀、体验活动做一做，专题活动促一促等形式，让学生在活动参与中潜移默化地受到教育。列队出进、轻声慢步、笑脸迎人、热情问好、双手接递、起立答问这些生活中的小细节，华碧学生带着良好习惯走出校园，用自己的言谈举止影响周围的人。

平时，团委学生会也在华碧社区及南村文化广场开展以“低碳生活”和“垃圾分类”为主题的义务宣传活动，除了简单的派发资料外，宣传过程中还有激情演讲、快板表演等形式，利用活动培养华碧学子的文明意识、礼仪习惯和儒雅谈吐。

走读砺志，育雅志

“经历了这次旅行，我认为我之前的担心是多余的，我本以为去了那还有可能没水喝，生活会很艰苦，但是我发现我错了，那里就像我爸妈之前说的一样，天是高而蓝的。虽然艰苦，但是我在艰苦中学会了坚强，学会了独立，学会了待人接物。去了这一趟，我感觉收获颇丰，我更独立了，是思想上的独立，这是最重要的。经历了这一次的旅行，我敢把我心里所想的与同学，老师分享。我改变了，这就是我这次旅行最大的收获，同时，也是这一次旅行最大的意义！”八年级（1）班的李宾逊同学参加了走读中华活动，深有感触。

一群初中学生，暑假来到大西北，就像李宾逊同学一样，难免会怀揣着各式各样的担心和期待。据学校介绍，走读中华砺志行活动组织学生行走中华大地，曾经去过陕西、贵州、甘肃、青海、山西，今年准备去山东和河南两地，目的在于，让学生们体验民风民俗，磨砺个人意志，形成坚毅的精神品质。

一如八年级（1）班的汪屹丰同学所发现的，他在行走中，发现了甘肃和广州气候、饮食、经济、环境和文化上存在的差异，也被甘肃人民那土黄色的性格——坚强的性格、自强不息的性格和脚踏实地的性格所折服。这便是走读中华砺志行所能给予同学们的巨大能量。

感恩教育，培雅知

七年级跟父母算算成长帐，八年级帮老师算算工作量，了解父母鞠我养我之辛劳，体验老师教我育我之勤苦。学校利用节日，组成感恩行动小组，学生们利用周末时间给父母写一封信、跟父母谈一次心、在母亲节当天给妈妈做一顿营养早餐、跟妈妈拍合影照，给妈妈一个深情的拥抱……起航4班林庭苑在蛋糕店DIY制作了一个蛋糕送给妈妈，闪亮5班杨若晨则选择在母亲节这天陪妈妈在公园里散步聊天。

除了家人和老师，同学们没有忘记那些在身边默默奉献的阿姨、食堂打菜的工人。当学生把一声祝福送给扫地的阿姨时，周围的人们都能感受到善意的力量。据校方介绍，学校希望通过对身边的人的关注，帮助学生学会尊重，在互相尊重中培养感恩的心。

循序渐进，养雅德

一步一步谋发展，为了在日常中落实“三雅六爱”，学校提出三步战略：第一步是保证良好的校园秩序，第二步是让学生养成良好的习惯，第三步是培养学生健康的审美情趣和积极的生活态度。在日常生活中，每天一句名言、每周一个故事、每月一本好书，润泽心灵；班主任三大常规、家校联系、导师跟踪、宿舍考核等多种渠道共编德育网络，努力实现有效监管与德育渗透相结合，内化习惯为品质。但为了让每个年龄段的孩子更好地发展，学校针对学生的年龄特点采取分层教育理念。七年级以管理为主养规矩，八年级以教育为主巩固成果，九年级以激励为主，树立理想。

晨跑、课间操、午休、体育活动课、晚自习、全校性集会，每个华碧学生生活的场景，背后都隐含着老师们教育的设想；班徽、班歌、班风、班训和班规，制作上墙，根据兴趣爱好组成学习小组，自己动手布置教室的图书角、阅读角、棋艺角，形成室内文化，学生的个性也在慢慢舒展。