6月7~8日将迎来每年一度的高考，2016年广东高考政策有四大变化。此外，合并录取批次、直接招录到专业、一档多投、参考“素质评价”等关键点出现在多个省份的高考招生改革方案中。而录取批次调整则能给考生更多实惠，高校大类转到专业细化倒逼高校提高质量。

采写：本报记者 何伟正

广东高考政策四大变化

1.近万随迁子女在粤高考

今年是广东全面放开异地高考的第一年。记者了解到，2016年，广东全省高三在读的外省户籍随迁子女共有12958人，在高考报名中提出就地参加高考申请的有9985人，经过提交证明材料、审查核实等程序，最终9570人获准在广东高考，占申请人数的95.8%。通过审核的异地考生中，广州超过1000人。

2.使用全国卷

2016年起，广东结束10年高考自主命题历史，使用全国卷。广东省普通高考语文、数学(包括文科数学和理科数学)、文科综合和理科综合直接使用全国卷；英语科目仍然包括听说和笔试两个部分，笔试部分使用全国卷，听说部分保留现行广东省自主命题方式和分值不变，即笔试占135分，听说考试占15分。

省教育考试院此前表示，整体而言全国卷比分省命题的试卷难度略高一点。但同一省份用同一份试卷，对全省考生均是公平公正。

3.二本A、B批次合并

今年广东高考二本A、B批次合并后，共设11个平行志愿，较以往新增3个平行志愿。省考试院有关负责人此前表示，二本A、B合并之后，原来分开两批的招生计划将合并在一个批次进行录取，预计今年二本招生计划不会少于去年二本A类和B类院校的总招生计划之和。

4.中大华工试点综合评价招生

招录方面的一大新变化，是中大、华工部分专业将试点基于高考基础上的综合评价招生录取模式。目前具体方案尚在制定中，两所高校的招生简章将于近期出台。

经教育部批准，2016年，我省在南方科技大学、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院、香港中文大学(深圳)、西交利物浦大学、上海纽约大学、中山大学、华南理工大学等7所高校开展基于高考基础上的综合评价招生录取模式试点工作。中大和华工为新增试点高校。

所谓综合评价招生录取模式，即学生高考成绩占综合成绩的60 %，高校综合素质测试成绩占30 %，高中阶段的学业水平考试成绩占10%，最终构成考生的综合成绩，按考生综合成绩择优录取。

逐步打破“一考定终身”

在2014年9月印发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》中，打破“一考定终身”被确定为本轮高考改革的一个重要方向。各地制定的改革方案细则，围绕这一目标提出了多种措施。

日前，经教育部批准，今年南方科技大学、中山大学和华南理工大学等7所高校在广东开展基于高考基础上的综合评价招生录取模式改革试点工作。试点高校综合评价录取模式按6:3:1的比例参考学生高考成绩、高校综合素质测试成绩及高中学业水平考试成绩进行综合评价招生录取。

在广州市第三中学读高二的王同学告诉记者，自己心仪的高校正是中山大学。然而，王同学对6：3：1存在不少疑问。“虽然这在一定程度上减弱‘一考定终身’的无奈，但综合素质测评从来都缺乏评判标准，怎样才能做到像分数一样直观、准确地表达一个学生的素质水平，我想这是最大的难题。”

对此，有不愿意透露姓名的老师表示，在过去，综合素质评价往往被诟病为“水分很大”。而改革之后，高中学生综合素质评价信息化平台的启动，将建立起了客观、真实、准确记录信息的监督机制。学生参与实践的过程，会有工作人员在平台进行实况记录并反馈。规范化和公开化的考核方式，使得随意打分的情况很难再出现。

2016年高考四大改革

1.录取批次调整

记者梳理已公布的各省(区市)高考改革方案发现，不少地方提出了合并或取消录取批次。浙江改革方案提出，录取不分批次;从2016年起，上海合并本科第一、第二招生批次。

一些省(区市)提出合并二、三批次：河北自2016年起本科第三批录取院校与第二批合并;辽宁从2016年起三批本科合并到二批本科;江西从2016年起合并文史、理工类本科第二、第三批次，合称为本科第二批次。

与此同时，四川、吉林、天津、青海、宁夏、黑龙江、广东等地提出，创造条件逐步减少高校招生录取批次。

2. 高校“大门”转到专业“小门”倒逼高校提质

浙江高考改革方案提出，考生志愿由“专业+学校”组成。记者发现，不少地方的改革方案都突出了专业在高考志愿选择中的作用。

广西提出，考生志愿由“学校+专业”组成;河北也提出，积极探索“专业+院校”的录取方式。

为了迎合未来按专业选择志愿淡化学校因素的趋势，四川提出，进一步完善以学校为单位按专业大类划线投档。

3.探索“一档多投”

记者了解到，在目前大部分省(区市)实行平行志愿录取的基础上，在今年的招录政策中，湖北、福建、天津、海南等地提出，实行“一档多投”“多次选择”“按专业投档”，力求增加高校与学生双向选择的机会。

山东提出探索实行考生一档多投、多次选择的投档模式;重庆提出，加快研究“按专业投档、一档多投”的投档录取模式并适时推行。这意味着，未来考生将可能向多所学校投档，自己决定选择哪所学校。

4.参考“素质评价”多元录取

今年的招生政策中，广东、辽宁、黑龙江等大部分省(区市)提到，将建立基于统一高考和学业水平考试成绩、参考综合素质评价的“两依据、一参考”的多元录取机制。

四川提出，高校招生参考综合素质评价情况(包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等5个方面)，择优录取。

记者了解到，去年复旦、上海交大率先试行的综合评价录取改革试点，已经传递出积极导向，今年上海综合评价录取改革试点高校数量扩大到了9所。

专家解读：

未来高考逐步取消录取批次。取消批次后，考生心理上不再有一本、二本、三本的界限和障碍，所有高校在同一个起跑线上招生，更有利于高校的优质专业招录到优质生源。

——辽宁大学副教授姜海峰

实施综合评价录取，可扭转“唯分数论”“一考定终身”等广为诟病的问题，通过采取“高考成绩+面试成绩+学业考成绩”的录取方式，促进高校公平、科学选材。

——上海财经大学副校长刘兰娟

录取方式的调整，实际上是取消了一些高校的优先录取权，可能会倒逼高校打造更多特色学科和高质量品牌学科，有利于提高高等教育整体发展水平。

——吉林大学高等教育研究所所长、教授赵俊芳