成为红领巾小记者后，我有了明确的目标。一方面，我希望能够不断提高自己的采访和写作能力，学习更多的新闻知识和采访技巧；另一方面，我希望可以通过自己的努力，为社会传递更多的正能量，让更多人感受到生活的美好。

广州市越秀区杨箕小学陆子畅

听老师说，通过红领巾小记者的报道，日后我们学校的活动信息、师生故事等会传递到校外，让更多人知道，甚至能传播到社会的各个角落。我觉得自己任重道远，我一定会好好加油，努力为学校增光添彩。

广大附中花都学校刘远靖

留言板

老师说：

广州市白云区广大附中实验小学红领巾小记者站站长张成勇老师

红领巾小记者扮演着连接学生与社会的重要角色。他们通过镜头和笔尖，传递出新时代青少年的活力与风采，发出属于他们代表的”未来之声”。

开展红领巾小记者实践活动不仅可以让学生提升个人素养、培养责任感和提高实践能力，还可以开拓学生的眼界，促进他们创新思维和融媒体素养的发展，进一步丰富校园文化氛围。接下来，学校会与”广青融媒”红领巾小记者站携手共进，通过严格考核选英才、多元培训夯实基础、增加举办采访实践活动等举措，为培养更多”未来之声”而努力。

家长说：

红领巾小记者孙海露同学家长

孩子成为红领巾小记者后，我看到她在一次次的实践活动中成长。在采访和报道的过程中，孩子需要敏锐地捕捉信息，深入思考事件背后的意义，与不同的人交流获取信息，并在团队中协作完成报道任务，她的观察力、思考力、沟通能力和团队协作能力都有明显的提高。

我认为，成为红领巾小记者是一个促进孩子全面发展、培养社会责任感和实践能力的途径。作为家长，我会尽可能给予孩子支持、鼓励和指导。