作者：阎冰

2016重点高校贫困地区定向招生专项计划启动，一本上线即可上名校，教育部称未招满时可适当降分录取，中大华2%招生名额面向寒门，教育对个人成长和社会公平的价值不可否认，不管我们认为“寒门再难出贵子”还是相信“命运给你一个比别人低的起点，是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事”，推进教育公平地所有努力都值得点赞。

今年全国教育部直属高校和其他自主招生试点高校共95所，共同承担高校专项计划，各校招生计划不少于本科招生规模的2%，将安排连片特殊困难县、国家级扶贫开发重点县以及新疆南疆四地州学生招生计划6万名。

根据最新的一份调查报道，自2000年以来，农村学生上大学的比例已经上升至新生人数的60%，但是上985和211重点大学的比例不升反降，以北大为例，2000-2010年间农村新生仅10%，到2013年依靠国家贫困地区照顾名额，比例升至14.2%。但相比于80-90年代30%的比例，仍旧显得过低。

2015清华“自强计划”及北大“筑梦计划”率先推出在名校推进教育公平，以自主招生的方式招收优秀农村学生。为让农村考生有更多的机会享受优质教育资源，还开通入学“绿色通道”，减轻求学负担。

在此之前，一份高校的调查，令寒门学子“心寒”。 中国青年报2015年的一份调查显示，清华北大寒门子弟不到1%，而这1%为了进入清华所付出的努力之大超出了想象，但即使进入高校，视野拓展与社会参与程度也非常低。

在清华大学晋军教授的《社会学概论》课上，每年都会对入学新生进行一次问卷调查，问题包括“你父母的职业”、“你上大学以前到过最远的地方是哪里”、“最喜欢的电影” ， 通过对问卷调查结果的统计，晋军发现，相比全国的家庭社会经济地位构成，清华学生里，社会经济地位高的家庭占比更高，社会经济地位低的家庭占比较低，呈现“倒金字塔型”。

教育公平之路比我们想象的更加复杂，而社会公平更是一个复杂而系统的问题。优质资源永远是稀缺的，但社会机制的设置应该为了让资源能够流动起来，防止阶层固化。例如在知乎发表“并不是努力就能上清华” 的言论，而再次引发舆论热点的清华大学学子张小林记忆最深的一句话，“社会的未来是你们的，但我们也会努力的”。

诚然如是，我们必须要承认的一点是时代的进步让个人的努力有了价值，社会努力在一个资源稀缺的世界建立公平的机制。

或者我们都应该相信，“命运给你一个比别人低的起点，是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，这个故事关于独立，关于梦想，关于勇气，关于坚忍。”

（作者系《广州青年报·大学城事》主编）