广州市南武中学附属学校家长 李霞

女儿小时候，有一天早上泪流满面地说 ：“我不想去幼儿园。”我问为什么？她摇摇头，沉默不语。到了幼儿园门口和我分开时，她大哭了起来。我想这种情况应该是暂时的，没想到连续一周，她去幼儿园时还是又哭又闹。

我去咨询了儿童心理老师，老师说女儿的情况与心理自控力相关。具体点说，女儿与外界接触很少，不习惯与陌生人打交道，从而产生了一种不适应与畏惧的感觉。老师建议我买一些心理方面的绘本给女儿阅读，我不以为然地说 ：“几岁小孩，能读懂心理书吗？”老师反问 ：“你还没让她读，怎么知道她读不懂？可不能低估了你女儿的潜能哦！”

我抱着试试看的心态，选购了一套《漫画小学生心理——自控力》，利用课余时间陪伴女儿阅读，引导她学习怎样控制自己的情绪，如何与生活中不同的人打交道。其间，我鼓励女儿认真上好幼儿园开办的“黄金阅读”兴趣班，先后学会上千个常用汉字，为她读懂书中的文字打好了基础。加上女儿喜欢画画，书中的漫画更是吸引和激发了她的阅读兴趣。在各类书籍的陪伴下，女儿一路成长。

如今，准备升小学二年级的女儿，每天早上只要闹钟一响，就会自行起床洗漱，穿上校服，佩戴好红领巾，高高兴兴地去上学。她好学向上，是班里的数学课代表，还是同学们心中的小老师。她几次在学校和校外开展的演讲、绘画和征文比赛中获得佳绩，还被评为学校的“爱国之星”。

看来，没有不具备潜能的孩子，只有没有发现和开发孩子潜能的家长！