海珠区宝玉直实验小学家长 陈佳璇

数学，是一门具有生活实用价值的学科。如何让孩子走近数学？我想，最适合的方式就是亲子共读数学绘本了。

人们常说，一套好的数学绘本是由两条线组成的：一条故事线，吸引孩子走入情境；一条数学线，将数学知识合理安排在故事中。而我在陪伴孩子共读数学绘本时加入了第三条线：生

活线，让孩子明白数学既来源于生活，又应用于生活。

如《葛小大的一生》，开篇就是一个有趣又荒诞的小故事，每次阅读孩子都笑得前仰后翻，同时又能了解一个既简单又常见的有限循环数系——星期。在共读的过程中，我结合辞旧迎新，让孩子制作来年的月历卡。在顺利制作了1月历后，果不其然在2月历卡住了。

“妈妈，能给我一张新的月历卡吗？写错了！”

“错在哪儿？”

“2月1日是要接着1月31日的星期二往下写的，也就是2月1日是星期三。”

这是孩子学会思考的体现，以后每月一历的制作都是一气呵成。

上小学后，我们开始在数与代数的体系里翱翔，在图形与几何的高山中攀登。阅读《大家来做乘法表》之后，我们将“12”进行拆数，制作属于自己的乘法表；我们模仿《大家来切派》，测量每一个三角形的内角，尝试进行分类、求和、总结、拓展……

孩子每天在自己的小天地里，看着自己研究的成果展示上墙，在读中玩，在玩中学，极大地提高了对数学的热情，这份动力将是以后孩子开启数学世界大门的钥匙！