从化区黄外翰林实验学校副校长 鲁进

在电子产品并不那么盛行的年代，书籍成了我最好的“朋友”。燥热的午后，风过林梢，绿荫蔽日，手捧经典名作，便翻开了我年少时的欢喜。

读书，就是让自己变得开阔的过程。带着对人物故事的尊重与敬畏，以及对自身的考量与审视，我翻阅了《李保国》这部作品。书中讲述了一位行走于太行山，被称之为时代楷模“新愚公”的农业科技工作者——李保国，他投身于农业科研事业，创造了诸多奇迹，他用坚定不移的信念与力量书写了一生的感人故事。

1981年的老革命根据地：黑洞洞的土坯屋，拉满蛛网的房梁，打满了锔子的水瓮，一领破席的土炕，鱼鳞状的被子。面对这些，李保国说：“我是农民的儿子，见不得穷。”

“还有许多山区农民在过苦日子，我必须把自己的知识和能力全部贡献出来。”

“太行山的父老乡亲富起来了，我的事业才算成功。”

……

他拿什么让乡亲富起来？是“知识”和自己的全部。

我很庆幸，我是走上教育岗位的一名教育工作者；我更庆幸，我是一个能够带给人“知识”，赋予人“力量”的教育管理者。作为学校管理者，怎样创办有“温度的教育”；怎样让“知识走进孩子心里”，怎样让“知识能改变人的样子”……我当然也要如榜样李保国一样，拿出自己的“智慧”和自己的全部。而我的“智慧”，往往来自那一本本具有启发意义的好书。

读书的作用，可能不在眼前，也不在当下，它是一种无形之用，融进你的思想、你的精神、你的行动，悄无声息地改变一个人的人生轨迹。你的气质里，藏着你读过的书，故此但行千里路，更读万卷书。