学生远足大学城，体验长大成人的意义。

文/记者陈瑾

如果一所学校能够给学生带来除分数提高以外的东西，即便在毕业后也会记得它，那这样的学校才是成功的。

——广州市海珠外国语实验中学校长裘志坚

十年有多久？久到足以划分了一代人，80后、90后、00后。十年能改变什么？从全区初中排名倒数第二，到今天全市400余所初中前八，海珠外国语实验中学（下文简称：海珠外国语中学）在这十载光阴中经历了重生与蜕变，以全然不同的理念迎来新的一年。

惠人达己，成全你

一所学校的信念影响着一所学校的气质，海珠外国语学校以“成全教育”理念为导向，引导学生“以人为本，人人争取成功”。

积淀并不是一蹴而就的。十年前，海珠外国语中学以“成功教育”为主要准则，在“以学生为本，争取人人成功”的传统理念下开展教学工作，督促和要求每位学生专注于学业，以严格的管理和训练提高学生的学业成绩。

然而，“铁打的学校，流水的学生”，随着时代的进步，90后、00后的学生更加强调自主权和自身的全面发展，管制已经不能很好的起到规范学生的作用。为此，海珠外国语中学的办校理念也随之转型，并于2010年提出全新的“成全教育”概念。

在裘志坚看来，学校和教育都不是单一群体的存在，“不能单纯的将学校关注的主体狭隘化为学生，只有老师和为教学服务的人共同的参与一所学校才会完整。所以我们的‘成全教育’强调的是一种良性互动的状态，各取所需、各有发展。”在这个全新的理念中，强调了老师的作用以及学生主动学习的重要性，以学生的需求为出发点。“让每个学生在海珠外国语中学找到适合自己发展的方式，才是教好他们的关键，才是我们教育的本质。”裘志坚告诉记者。

注重兴趣，善育人

需求才是最大的市场，除了师资、教育环境和传统优势以外，在校期间如何实现自我发展才是学生选择学校最重要的原因。裘志坚说：“我们期待每一个从海珠外国语中学走出去的学生都是不一样的。”如今，远足不仅是学校的一项课程，甚至成了一种流行的生活方式。不少家长与孩子一起徒步，陪伴孩子成长。2015年暑假，一位毕业生徒步从肇庆的大学赶回广州，历时3天，并在博客上写下每天路上的所见所闻，一时传为佳话。这种“生命在于行走”的体会，都是对生命的成全和对自我的不断完善。

在高三进入备考“高原期”时，在紧张的备考中安排了森林徒步。清晨7:30，徒步队伍启程进军帽峰山原始森林。尽管山路崎岖、湿滑难行，但所有同学都坚持走完了7个半小时的全程，没有一个人掉队。学校同时也做了充足的准备工作，每隔十里路就设一个加油站，医生、老师和家长全程跟随。最后为所有顺利抵达的同学颁发了成人证书，这张证书，是同学们用自己的实力和毅力得来的！回校后，同学们尽管疲累，却纷纷写下了振奋的感言。郑林淳同学写道：“远足就像一场漫长而难熬的高中旅途，起点是伙伴们尝新的兴奋表情，中途是老师和同学们的相扶支持，终点是高考后激动的自己。哪怕剩下的路不再有同学老师的陪伴，我相信，会像远足那天看到的一样，无论走多远，回头时总会看到我最爱的人儿。”成全教育渗透到各项学校活动当中，让人在苦难中学会进取，在压力下坚持梦想。

学问江湖，勇者上

有了自信与勇气，学生便能更好的发挥自己才能，教育是一个过程而不是一个结果，其中的任何一个环节都不能代表整一个过程的全部。海珠外国语2015届初三毕业班在仍有普通电脑派位生生源的情况下，经过三年的培养，该届学生中考成绩出类拔萃。全体毕业生总分平均分689.19，超过全市平均分156.69分，名列全市前六，区所有学校第一名。且本届毕业生总分平均分比上一届（2014届总分平均分661.68，排在海珠区公办学校第一位）增加28分，进步显著。

一个人的起点并不能决定一个人终点的高度，教育的奇特之处，就是能在过程中将人全然教化，而教育不仅是应试的学习，更应该是品德的完善和个人素质提升的过程，海珠外国语秉持着这样惠人达己的信条，践行着“成全”的思想，用心注重每一个教育细节。