本报讯（记者黄嘉欣）3月20日，“全民爱语文•共筑中国梦”全国公益巡讲•广州天河站在天河体育中心体育馆开幕。自2015年开始，“爱语文”专项公益基金在全国各地成立了“爱语文”俱乐部，开展了1000余场公益巡讲、专题公益讲座、名师公益体验课堂、家庭互助式语文阅读沙龙等丰富多彩的公益活动。据悉，从3月份到6月份，“爱语文”系列活动将以多种形式在广州为家长和学生提供语文学习和素养的指导。

通过语文学习提高整体素养

天河区教育局局长柳恩铭在致辞中，结合了十五年一线语文教学经验，分析了语文教育蕴含的伦理维度、态度维度、价值维度和审美维度这四个价值维度，并提出“语文改变命运”的观点，强调“语文教育必须回归本真，回归精神活动，回归情感的培育，回归伦理的建设，回归价值沉淀，回归理想树立，回归信仰建立，回归审美追求，回归境界提升，回归人之为人。”

而“爱语文”专家志愿者罗珠彪通过多年的团队调查研究，分析了语文的五大核心素养：广博度、典雅度、深刻度、创新度和和合度，并将语文素养对应相关的学习内容娓娓道来，他以“一个苹果”为题，分析了小学开始接触的“工具语文”、高考应试要求的“成功语文”、学生内心想要的“幸福语文”之间的区别，让在场的听众对理论和实际应用有了较强的联系他认为，通过提升学生语文素养，改变学生的思维、文化、境界和品质，从而实现命运的改变。

核心素养将成为研究方向

另据广州市天河区教育局教研室主任徐海元介绍，天河区近年来开展语文教育课程改革，推广国学教育，学生们在人际交往中，开始自觉运用经典，增进了语文学习的兴趣，亲子阅读蔚然成风，提升了中小学生的语文教学成绩，还产生了一批在全市有影响的课堂教学模式。例如，五山小学的“三环七步”国学课堂在全国颇具影响力，华阳小学以学定教单元整体教学模式曾是广州市向全市推广的五大教学模式之一。

徐海元表示，在天河区教研系统层面，今后将继续推进国学教育，并依据教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见，“关乎学生发展的核心素养，包括语文学科以及母语交流的核心素养，将会是我们下一步研究的方向。”