广州未成年人保护大讲堂第三讲

青少年年龄小，好奇心强，面临各种突发状况往往缺乏辨别力与警觉性，那么家长要如何教会孩子辨识和远离危险呢？8月4日下午，由广州市未成年人保护委员会指导，广州市未成年人保护委员会办公室、共青团广州市委员会主办，广州少年儿童图书馆承办的广州未成年人保护大讲堂第三讲在广州少年儿童图书馆开讲。现场，广州公共危机预防协会认证特级讲师、广州市公安局平安广州宣讲团讲师、平安广州志愿服务总队副总队长、广州市志愿者学院青少年社会工作培训师何贤访为家长和孩子们带来了“金睛火眼辨危机——青少年安全意识培养”主题讲座，从如何辨认坏人出发，运用鲜活案例深入浅出探讨现代孩子在面对各种诱惑或突发意外时该如何保障自身安全，如何培养孩子的安全防范意识和应急措施等内容，强调青少年安全意识培养的重要性。

活动当天吸引了众多家长和青少年到场聆听。现场同时进行了视频录制，并将视频发布至优酷、腾讯视频网站，希望把科学有效的危机应对方法传播给更多的家长和青少年，联动社会各界共同关心、支持和参与未成年人保护工作，关注未成年人的健康成长。

      采写：本报记者 胡媛媛 实习记者 杨怡镔 摄影：余洋

学会分辨危险才能保障安全

“家长们经常告诫孩子不要去那里、不要和陌生人说话等等，但其实，对于安全防范意识的培养，孩子需要知道的不仅是遇到某事要怎么做，更需要知道为什么要这么做。”何贤访教官表示，提高孩子的安全意识，首先要让孩子明白为什么这是危险的，学会识别和远离危险。

“做不符合身份的事情和做不合理的事情的人很可能是坏人，这是辨别坏人的两大定律”，何教官将人际关系划分为亲密关系、朋友、认识的人、陌生人四种，并由四种关系入手教导青少年利用两大定律分辨坏人，并提醒家长与孩子共同设置“暗号”作为家庭密码，以防不测。

针对暑期水上安全问题，何教官给广大家长和小朋友们现场演示了不慎落水时可采取的三种浮水方法（水母漂、仰面漂、青蛙跳）和岸基救援的正确方式。通过形象生动的场景模拟，孩子们的安全意识得到进一步提高。

三大未保项目将持续推进

据了解，广州市未成年人保护委员会办公室依托未成年人保护综合服务平台（12355青少年服务台），下半年将围绕未成年人保护大讲堂系列活动、未成年人保护综合服务台12355系列课程、未成年人保护综合服务台12355专家热线三大项目开展未成年人保护项目，包括专家讲坛、普惠课程和线上专家咨询三种不同方式。

其中，今年6月到12月，每月第一个周六举行一场未成年人保护大讲堂活动，其专题包括儿童健康、家庭教育、儿童发展、性教育、未成年人学法、未成年人自护教育、未成年人心理等多个方面，活动会通过“广州青年”等渠道发布信息，向广大市民开放报名。

未成年人保护综合服务台12355系列课程依托“青苗教室”、“育苗教室”和“阳光高考”等品牌项目，就未成年人常见成长问题开展成长课程教育。6月至12月，每月将开展4次课程（3次“青苗”课程、1次“育苗”课程），并通过“广州青年”等渠道预热发布。

同时，12355未成年人保护综合服务台以每周2次的频率开展专家热线服务，解答未成年人的困惑，构筑未成年人立体化保护防线。

安全知识问答

1.如何教孩子区分坏人、分辨危险？

何教官：万事存在皆有原因，孩子要学会分辨危险，就首先要学会观察，知道什么是危险的和为什么是危险的。比如为什么这人看我眼神那么奇怪？这几个人蹲在这儿做什么？静止的车为什么有尾气喷出？对于观察到的一切，孩子都要有足够的警惕性，不要认为事不关己就不在意。同时，孩子要掌握两大定律，一是做不合理的事情的人可能是坏人，二是做不符合身份事情的人很可能是坏人，用以识别坏人、分辨危险。

2.什么叫做不合理事情的人很可能是坏人？

何教官：大人能力远超孩子，大人向孩子寻求帮助既是不合理的，非亲非故或者并不熟悉的人送你礼物或是给你东西既是不合理的，陌生人在人群中长时间盯着你看既是不合理的。所以当孩子遇见大人向自己问路、借钱或是送礼物、带自己去玩等情况时就应该提高警惕，不能被轻易引诱。 

3.有许多案件是熟人作案，应该如何教导孩子辨别身边的危险？

何教官：这就要使用两大定律的第二条即做不符合身份事情的人很可能是坏人。首先，要让孩子知道哪些人能做哪些事，将人际关系分为亲密关系（父母、亲兄弟）、朋友、认识的人、陌生人四种，并教导孩子根据身份差异进行辨别，对亲密关系以下的人都应保持自我保护意识，孩子可以和朋友沟通对话，共同完成一些事，分享一些小秘密，但不能跟朋友去自己没去过的地方；可以与认识的人握手、对话、共同完成一些事，但不能接受礼物、触碰身体、不能跟他去任何地方；与陌生人则只能进行有保留的对话。同时需要注意的是，除了父母、亲兄妹等家人外，孩子要禁止任何人接触身体敏感部位。

4.哪些人是孩子可信任的？

何教官：老师、警察、孩子主动寻找的制服人员、爸爸妈妈叫来的人、有血缘关系的亲戚，这些人都是孩子能够信任的，可以与他们沟通对话，说出事实的全部，寻求帮助，但是仍要注意禁止接触身体敏感部位。同时要注意除了最亲密的亲属如父母兄弟外，孩子对任何人都应保持警惕。

5.遇到陌生人强行将自己带走时，孩子应该怎么办？

何教官：这种情况不要慌张地哭喊、大叫，也不应单纯地呼喊救命两字，因为这样身边的人无法第一时间得知你发生了什么、你需要什么帮助，在呼叫救命之后应该指向对方大喊“我不认识你、这个人不是我爸爸/妈妈”等等话语，以便身边的人及时采取行动。许多孩子即使知道这些做法，在紧急情况下也无法做出正确反映，家长可以在家与孩子进行多次模拟练习。

6.家庭密码应该如何设置？

何教官：家庭密码至少要设置两个，一个由大人问、孩子答，一个由孩子问、大人答，家庭密码要尽量保密，避免在人前透露，也要注意密码不可设置得太过通俗简单如“天王盖地虎，宝塔震河妖”，否则将失去密码的效力。当有其他人想带孩子走时，告诉孩子对不上密码则不可信。家长在家也可以通过小游戏的方式考验孩子，同时帮助其牢记密码。

7.当同伴落水时，孩子应该怎么做？

何教官：当同伴落水时，小朋友绝对不能下水救人，首先要向周围的人大声呼救并用手指向落水者，如果具备一定救援能力，则应采取岸基救援的方式，将装有空水瓶的背包抛向落水者，或利用木棍、绳子将落水者拉拽上岸，拉拽时应躺卧在地，不可站立，否则容易因站立不稳被拖入水中。切忌手拉手救人，这是致死率最高的救援方式，往往会造成群体溺水。